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书信的格式教学反思禄丰县金山小学 蔡兴月教学生书信格式的教学目的是:1、懂得写信的实用意义和一般知识。 2、学习并掌握书信的正确格式,学会写信。 这一节微课我分两个部分完成,有效的教会学生写信,综合这节课的优点如下: 一、层层深入,教给学生方法首先,谈话导入:老师今天忽然想起一个人,打手机吧,怕感情表达不完,所以,我选择写信。引出课题:给 的一封信接着回忆信的格式,引导学生学会写信的称呼、问候、正文、祝语、落款有效的培养了学生的写信能力。最后总结书信格式顺口溜 :呼顶格打冒号,先向亲友问个好。 正文每段空两格,一件一件不乱套。事情谈完写祝福,健康快乐常说到。署名日期别漏掉,工整写在右下角。第二、注重实用,教会学生写信封为了让学生能够及时的发现信的运用价值,我教给学生写信封的方法,告诉学生把信寄出,通过寄信、收到回信,大大增强了学生写信的积极性。总之,这一节微课达到了预计的效果,短小精炼,有效的突破难点,很实用。