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书信的格式教学反思禄丰县金山小学 蔡兴月教学生书信格式的教学目的是：1、懂得写信的实用意义和一般知识。 2、学习并掌握书信的正确格式，学会写信。 这一节微课我分两个部分完成，有效的教会学生写信，综合这节课的优点如下： 一、层层深入，教给学生方法首先，谈话导入：老师今天忽然想起一个人，打手机吧，怕感情表达不完，所以，我选择写信。引出课题：给 的一封信接着回忆信的格式，引导学生学会写信的称呼、问候、正文、祝语、落款有效的培养了学生的写信能力。最后总结书信格式顺口溜 ：呼顶格打冒号，先向亲友问个好。 正文每段空两格，一件一件不乱套。事情谈完写祝福，健康快乐常说到。署名日期别漏掉，工整写在右下角。第二、注重实用，教会学生写信封为了让学生能够及时的发现信的运用价值，我教给学生写信封的方法，告诉学生把信寄出，通过寄信、收到回信，大大增强了学生写信的积极性。总之，这一节微课达到了预计的效果，短小精炼，有效的突破难点，很实用。
