《直线、射线、线段复习以及易错题讲解.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《直线、射线、线段复习以及易错题讲解.doc（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、直线、射线、线段复习以及易错题讲解知识要点：1.直线1）直线公理：经过两点有一条直线，并且只有一条直线。简述为：两点确定一条直线。2）特征：一是“直”的；二是向两方无限延伸的；三是没有粗细。3）表示方法：如图1；如图2。4）点和直线的位置关系：一个点在直线上，也可以说这条直线经过这个点。如图所示，可以说：点O在直线l上或直线l经过点O；点P在直线l外或直线l不经过点P。5）两条直线相交的意义：当两条不同的直线有一个公共点时，我们称这两条直线相交，这个公共点叫做它们的交点。如图所示，可以说：直线a、b相交于点O。此时直线a、b只有一个公共点。两条直线相交有没有可能出现两个、三个或更多的交点呢？2
2、.射线1）射线的概念：直线上的一点和它一旁的部分叫做射线，这个点叫做射线的端点。2）射线的表示方法：用射线的端点和射线上任一点来表示，如图1中的射线记做射线OA或射线l。注意：表示端点的字母一定要写在前面，使字母的顺序与射线延伸的方向一致，如图1射线OA不能表示成射线AO；同一条射线是指射线的端点相同，而延伸方向也相同的射线。如图2，射线OA与射线OB表示同一条射线；两条不同射线是指端点不同的射线，或者是指端点相同但延伸方向不同的射线，如图2中，射线OB与射线AB不是同一射线。3.线段（1）线段的概念：直线上的两个点和它们之间的部分叫做线段，这两个点叫做线段的端点。（2）两点间的距离：连结两点
3、的线段的长度叫做这两点的距离。（3）线段公理：所有连接两点的线中，线段最短，即两点之间线段最短。（4）线段的表示方法：如图1，用两个大写字母表示，记做线段AB或线段BA；如图2，用一个小写字母表示，记做线段a。注意：线段AB和线段BA是同一条线段；连结AB就是画以A、B为端点的线段；延长线段AB是指按从A到B的方向延长，如图所示，也可以说成反向延长BA。线段的延长线常常画成虚线。（5）线段大小的比较：度量法。先量出线段AB、线段CD的长度，根据它们的长度（数量）进行比较，线段的大小关系与它们的长度关系是一致的。叠合法。如图所示。（6）线段的中点及等分点的概念：如图1所示，点B把线段AC分成两条
4、相等的线段，点B叫做线段AC的中点。有ABBC12AC。如图2所示，点B和点C把线段AD分成三条相等的线段，点B、点C叫做线段AD的三等分点，有ABBCCD13AD。类似的还有线段的四等分点、五等分点等。4.直线、射线、线段的区别6.角的概念及表示有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点是角的顶点，这两条射线是角的两条边。角通常有三种表示方法：一是用三个大写字母表示，二是用角的顶点的一个大写字母表示，三是用一个小写字母或数字表示。注意：当一个角的顶点有多个角的时候，不能用顶点的一个大写字母来表示。知识点：度、分、秒1周角=360，1平角=180，1=60，1=60，以度、分、秒为单位
5、的角的度量制，叫做角度制。要点诠释：（1）度、分、秒的换算是60进制，与时间中的小时分钟秒的换算相同。（2）角的度数的换算有两种方法：方法一：由度化为度分秒的形式(即从高位向低位化)，1=60，1=60；方法二：由度分秒的形式化成度(即从低位向高位化)，知识点：角平分线从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线，叫做这个角的平分线，类似地，还有角的三等分线等。知识点：余角、补角概念如果两个角的和等于90(直角)，那么这两个角互为余角，其中一个角是另一个角的余角。即：若1+2=90，则1与2互为余角。其中1是2的余角，2是1的余角；如果两个角和等于180（平角），那么这两个角互为补角，其
6、中一个角是另一个角的补角。即：若1+2=180，则1与2互为补角。 其中1是2的补角，2是1的补角。要点诠释：（1）余角(或补角)是两个角的关系，是成对出现的，单独一个角不能称其为余角(或补角)。（2）一个角的余角(或补角)可以不止一个，但是它们的度数是相同的，知识点：余角、补角的性质同角(或等角)的余角相等；同角(或等角)的补角相等。注意：“等角是相等的两个角”，而“同角是同一个角”知识点：方位角以正北、正南方向为基准，描述物体运动的方向，这种表示方向的角叫做方位角要点诠释：（1）方位角常以正南或正北为第一方向，正东或正西为第二方向，两个方向的夹角为方位角的度数，这样就能准确地确定方向。（2
7、）方位角还可以看成是将正北或正南的射线旋转一定角度而形成的。所以在应用中一要确定其始边是正北还是正南。二要确定其旋转方向是向东还是向西，三要确定旋转角度的大小。典型易错填空、判断题、填空题直线射线线段的表示区别画法区别性质区别1.经过一点,有_条直线;经过两点有_条直线,并且_条直线.2.如图1,图中共有_条线段,它们是_.3.如图2,图中共有_条射线,指出其中的两条_.4.线段AB=8cm,C是AB的中点,D是BC的中点,A、D两点间的距离是_cm.5.如图3,在直线I上顺次取A、B、C、D四点,则AC=_+BC=AD-_,AC+BD-BC=_.6.两条直线相交有_个交点，三条直线相交最多有
8、_个交点，最少有_个交点7.四条直线两两相交，有_个交点8.经过点可作_条直线；如果有3个点，经过其中任意两点作直线，可以作_条直线；9.经过四点最多能确定条直线。10.如图，学生要去博物馆参观，从学校A处到博物馆B处的路径共有、三条，为了节约时间，尽快从A处赶到B处，假设行走的速度不变，你认为应该走第_条线路（只填番号）最快，理由是_。 11.若AB=BC=CD那么AD= AB AC= AD12.直线上8点可以形成_条线段；若n个点可以形成_条线段。13.经过不重合的A、B、C、D四点可确定的直线，可作直线的条数为_14.三条直线两两相交，则交点有_个15.在已知的线段AB上取10个点(包括
9、A、B两点)，这些点把线段AB共分成条线段.16.如图，图中有_条直线，有_条射线，有_条线段，以E为顶点的角有_个17.点A在直线l上，我们也说直线_点A，我们说连结AB，就是画出_。18.点C是线段AB上一点，点D、E分别是线段AC、BC的中点.如果AB=a,AD=b,其中2ab,那么CE= 19.若线段AB=a，C是线段AB上的任意一点，M、N分别是AC和CB的中点，则MN=_.20.如图，AB=24cm，C、D点在线段AB上，且CD=10cm，M、N分别是AC、BD的中点，求线段MN的长为。21.已知线段AB=10,直线AB上有一点C,且BC=4,M是线段AC的中点,则AM的长为. 2
10、2.已知：A、B、C三点在一条直线上，且线段AB=15cm，BC=5cm，则线段AC=_。23.如图，在一直线上有P.Q两点且PQ=6CM.若要在直线上找一点C，且使PC=3CQ，则CQ= 24.已知线段AB=4，BC=3，那么线段AC的长度的取值范围是_。25.如图，若CB=4cm，DB=7cm，且D是AC的中点，则AC=_.25.下面由火柴杆拼出的一列图形中，第n个图形由几根火柴组成（4分）通过观察可以发现：第4个图形中，火柴杆有_根，第n个图形中，火柴杆有_根26.如图，点、D在线段AB上AC6cm，CD4cm，AB12cm，则图中所有线段的和是_cm27.在边长都是1的正方形方格纸上画
11、有如图所示的折线，它们的各段依次标着，的序号.那么序号为24的线段长度是. 28.在直线上取A、B、C三点，使得AB=9厘米，BC=4厘米，如果O是线段AC的中点，则线段OA的长为厘米.29.往返于甲、乙两地的火车中途要停靠三个站，则有种不同的票价（来回票价一样），需准备种车票30.延长线段AB到C，使AC的长是AB的4倍，则AB与BC的长度的比是_。31.如图，已知M、N是线段AB上的两点，且MN=NB，则点N是线段_的中点，AM=AB-_MN， 32.如图，点、D在线段AB上AC6cm，CD4cm，AB12cm，则图中所有线段的和是_cm33.线段AB12.6cm，点C在BA的延长线上，A
12、C3.6cm，M是BC中点，则AM的长是_cm34.在直线l上取A,B,C三点，如果点O是线段AC的中点，则线段OB的长度为_35.（1）已知线段AB6cm，在直线AB上画线段AC2cm，则BC的长是_cm（2）36.一跳蚤在一直线上从O点开始，第1次向右跳1个单位，紧接着第2次向左跳2个单位，第3次向右跳3个单位，第4次向左跳4个单位，依此规律跳下去，当它跳第100次落下时，落点处离O点的距离是 个单位.37.如图，从学校A到书店B最近的路线是号路线，其道理用几何知识解释应是_。38.要在墙上固定一根木条，至少需要根钉子，理由是：.39.如图（1）直线L上有2个点，则图中有2条可用图中字母表
13、示的射线，有1条线段如图（2）直线L上有3个点，则图中有 条可用图中字母表示的射线，有 条线段。直线上有n个点，则图中有 条射线，有 条线段。某校七年级共有6个班进行足球比赛，准备进行单循环赛（即每两队之间赛一场），预计全部赛完共需 场比赛。40.手枪上瞄准系统设计的数学道理是 。41.如图1，从地到地共有五条路，你应选择第 条路，因为 。42.用恰当的几何语言描述图形，如图3（1）可描述为：_如图3（2）可描述为_。43.在AOB的内部引一条射线，图中共有_个角；若引两条射线，图中共有_个角；若引n条射线，图中共有_个角；当引99条射线时，图中共有_个角。44.30.6=_=_;306=_.45经过一点的直
