语文人教版三年级下册河南省郑州市中原区绿都城小学 王小静 《惊弓之鸟》

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1、人教版义务教育课程标准实验教科书 语文 三年级下册,惊弓之鸟,授 课 教 师: 王小静 职 称:中小学二级教师 郑州市中原区绿都城小学,惊弓之鸟,自读课文,读准字音,读通句子,并想一想:课文讲了一件什么事?,惊弓之鸟 魏国 射箭 打猎 大吃一惊 大雁 拉弦 本事 孤单失群 悲惨 愈合 裂开,惊弓之鸟 魏国 射箭 打猎 大吃一惊 大雁 拉弦 本事 孤单失群 悲惨 愈合 裂开,有一天,更羸跟魏王到郊外去打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来,边飞边鸣。更羸仔细看了看,指着大雁对魏王说:“大王,我不用箭,只要拉一下弓,这只大雁就能掉下来。”,“是吗?”魏王信不过自己的耳朵,问道,“你有这样的本事?” 更羸说

2、:“请让我试一下。”,更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦,只听得嘣的一声响,那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。,“啊!”魏王看了,大吃一惊,“真有这样的本事!” 更羸笑笑说:“不是我的本事大,是因为我知道,这是一只受过箭伤的鸟。”,更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了,就掉了下来。”,有一天,更羸跟魏王到郊外去打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来,边飞边鸣。更羸仔细看了看,指着大雁对魏王说:“大王,我不用箭,只要拉一下弓,这

3、只大雁就能掉下来。”,默读第2和第9段,思考:更羸是怎么一步一步地判断出这是一只受过箭伤的鸟?你可以用横线把相关的句子画出来。,思考:更羸是怎么一步一步地判断出这是一只受过箭伤的鸟? 大雁慢慢地飞,是因为 。 大雁边飞边鸣,叫得悲惨,是因为 。 大雁听到嘣的一声响,直往上飞又直往下掉,是因为 。 更羸不用箭,只拉一下弓,就能把鸟射下来,是因为 。,换个说法,意思不变。 1、因为小华身体不舒服,所以她没来上学。 2、因为我们付出了努力,所以我们取得了成功。 你能用“是因为”这样的句式来说一句话吗?,惊弓之鸟 更羸是古时候魏国有名的射箭能手。 有一天,更羸跟魏王到郊外去打猎。一只大雁从远处慢慢地飞

4、来,边飞边鸣。更羸仔细看了看,指着大雁对魏王说:“大王,我不用箭,只要拉一下弓,这只大雁就能掉下来。” “是吗?”魏王信不过自己的耳朵,问道,“你有这样的本事?” 更羸说:“请让我试一下。” 更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦,只听得嘣的一声响,那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。 “啊!”魏王看了,大吃一惊,“真有这样的本事!” 魏王更加奇怪了,问:“你怎么知道的?” 更羸笑笑说:“不是我的本事大,是因为我知道,这是一只受过箭伤的鸟。” 更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了,就掉了下来。,联系生活,想一想:在我们身边,电视、电影或读过的故事里,有类似惊弓之鸟的人吗?,闻鸡起舞,杯弓蛇影,掩 耳 盗 铃,郑州市中原区绿都城小学 2017年3月录制,

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