《部编版（统编）小学语文四年级上册第二单元《6 蝙蝠和雷达》教学课件PPT1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版（统编）小学语文四年级上册第二单元《6 蝙蝠和雷达》教学课件PPT1（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、根据鲸鱼发明了潜水艇,根据蜻蜓发明了直升机,根据蝙蝠发明了雷达,6 蝙蝠和雷达,bin f,雷达： 是利用发射和接收无线电波进行目标探测和定位的装置。雷达发射无线电波对目标进行照射并接收其反射回来的无线电波，这样可以测定目标的方向、距离、大小等。雷达广泛应用在军事、气象、航海、航空等方面。,自由阅读课文，圈出本课生字、生词。 标注自然段落。 说说课文主要讲述了蝙蝠与雷达之间的什么事？,我会读,蝙蝠 雷达 启示 蚊子 即使 避开 敏锐 科学 横七竖八 绳子 系着 铃铛 苍蝇 证明 研究 障碍 荧光屏 驾驶员,蝙蝠 雷达 启示 蚊子 即使 避开 敏锐 科学 横七竖八 绳子 系着 铃铛 苍蝇 证明
2、研究 障碍 荧光屏 驾驶员,bin f,q,j,ru,j,dn,yn,zhn,zhn,yn pn,蝠,系,即,屏,荧,启,蝙,蝇,铛,锐,障,证,_模糊,_模样,朦胧的月光下，我只看见一个模（m）糊 的身影，没看清他的具体模（m）样。,m,m,模,_系上,_联系,你得系（j）上红领巾，去学校联系（x）少先队员来参加活动。,x,j,系,我会写,达,蚊,即,科,横,竖,绳,系,蝇,证,研,究,驾,驶,请将生字按结构分类。,词语解释,【横七竖八】 【敏锐】 【障碍物】 【荧光屏】,朗读课文，说说文章的主要内容，并理清文章层次。,本文主要讲科学家经过_，揭开了蝙蝠_的奥秘，并从中受到启发，给飞机装上了
3、_，保证飞机在夜里能_。,反复试验,能在夜里飞行,雷达,安全飞行,第一部分（ ）：写飞机在夜里安全飞行是人们从蝙蝠身上得到了启示。 第二部分（ ）：写科学家做了三次试验，结果证明蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。 第三部分（ ）：总结全文，科学家从蝙蝠身上受到启发，给飞机装上雷达，保证了飞机在夜里安全地飞行。,1、2,3-7,8,自由读第1、2自然段，想一想：课文为什么一开始就写飞机在夜航？,承上启下，点明了飞机与蝙蝠的关系。,第2自然段的设问句有什么作用？,吸引读者,引出问题,在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？,蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论
4、怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。,障碍物很小。,蝙蝠动作轻巧、灵活。,从哪里可以看出蝙蝠夜间飞行的本领高超？,难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？,推断蝙蝠夜间能够安全飞行的条件眼睛特别敏锐。,反问句式,加强语气,细读文章4-6自然段，分小组讨论：为了探索蝙蝠能在夜间安全飞行的条件，科学家进行了怎样的试验？得出了什么样的结论？,第一次,蝙蝠夜行探路是否依靠眼睛。,在一间屋子里横七竖八拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。,铃铛一个也没响。,蝙蝠夜行探路与眼睛无关。,第二次,蝙蝠夜行探路是否依靠耳朵。,把
5、蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋里飞。,蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。,蝙蝠夜行探路与耳朵有关。,第三次,蝙蝠夜行探路是否依靠嘴。,把蝙蝠的嘴封住，让它在屋里飞。,蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。,蝙蝠夜行探路与嘴有关。,思考：蝙蝠是怎么用嘴和耳朵配合起来探路的？,它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。,用自己的话概括蝙蝠的探路过程。,蝙蝠的飞行,天线,无线电波,荧光屏,嘴,超声波,耳朵,雷达的,相当于蝙蝠的,科学
6、家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。,思考：课文结尾为什么再次写飞机夜航？,与课文第2自然段相呼应。原来飞机夜里能够安全飞行，是因为有了从蝙蝠身上受到启发后发明的雷达。,发现问题,研究问题,热爱科学,受到启发,蝙蝠和雷达,蝙蝠夜间飞行,提出问题 反复试验 不断研究 揭开秘密,为飞机装上雷达,本文通过写科学家模仿蝙蝠探路的方法发明雷达的故事，教育我们要注意事物与人类之间的关系，树立从小学科学、爱科学的意识。,科学家从蝙蝠身上受到
7、启发，发明了雷达，使飞机在夜里能够安全飞行，给人们的生活带来了多大的方便呀！让我们保持对科学的兴趣，积极探索生物界更多的奥秘，享受发明和创造的幸福吧！,子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆” 论语为政 【译文】 孔子说：“只读书而不思考，人就会变得迷惑，光空想而不读书，就会疑惑而不能肯定。”,1.下列加点字的读音有误的一项是（ ）。,A.蝙蝠（bin） 启示（q） 敏锐（ru） B.障碍（zn） 避开（b） 荧屏（pn） C.苍蝇（yn） 即使（j） 铃铛（dn）,B,2.根据课文内容填空。,科学家共做了_次试验，第一次蒙上蝙蝠的眼睛，结果是_；第二次_ _，结果是铃铛响个不停；第三次_，结果是
8、_。由此得出结论：_ _。,三,铃铛一个不响,塞,上蝙蝠的耳朵,封住蝙蝠的嘴,铃铛响个不停,蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼,睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的,3.名句积累。,关于科学的名言,科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。 （英）达尔文 科学永远对抗着迷信以及一切蒙昧无知的思想。 竺可桢,对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。 茅以升 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。 （法）居里夫人,分小组整理问题清单。想一想可以从哪些角度提问。,参考答案： 可以针对课文内容进行提问；也可以从课文的写法，如详写、略写、修辞手法、前后照应等方面来提问；还可以从课文告诉我们的道理、给我们的启发
9、等角度来提问。,* 课后习题解答 *,下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论，你从中受到什么启发？,参考答案： 启发：我们学习或阅读一篇文章时，要学会从不同角度去思考，提出自己阅读时产生的问题。这些问题可以帮助我们从多个角度来对文章进行分析理解。,读下面的片段，试着从不同角度提出问题，和同学交流。,马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了模样的茎，有一个总的名称，叫作变态茎。,变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫作块茎；荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫作球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫作鳞茎；藕和生姜长得像根一样，就叫作根状茎。 选自朱江的它们是茎，还是根？，有改动,老师指导: 先读片段，理解片段的内容，再根据自己对片段的理解，从不同角度进行提问，如：变态茎分为哪几种？生活中还有哪些植物属于变态茎？先整理好自己的问题，再与同学进行交流。,熟读课文，会认会写课文中的生字词。 你还知道哪些发明受了动物的启发？搜集更多资料和同学分享。,
