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1、深秋时节，诗人白居易为江上落日和新月升起的奇丽景象所陶醉；庐山雄奇险秀，诗人苏轼在畅游欣赏之余，感悟出了耐人寻味的哲理；梅雪争春，诗人卢钺又从中体会到了怎样的道理呢？今天，就让我们穿越时空，随诗人一起欣赏如画的自然风光，领悟深刻的人生哲理吧！,9 古诗三首,暮江吟 唐白居易,白居易（772846），字乐天，晚年号香山居士，祖籍太原（今属山西）。唐代伟大的现实主义诗人。 主要作品：叙事诗琵琶行长恨歌等。,走进作者,有感情地诵读古歌，读出节奏，读准字音。,暮江吟 唐 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。,暮江吟 唐 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可
2、怜九月初三夜，露似真珠月似弓。,m,s,古诗诵读,一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。,诗意：傍晚时分，快要落山的夕阳的倒影柔和地铺在江水之上，晚霞斜映下的江水一半是碧绿的，一半是鲜红的。,诗文解读,一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。,“一道残阳铺水中”的“铺”字换成“照”字好吗？为什么？,不好。因为秋天的“残阳”已接近地平线，光线几乎是贴着地面照射过来的，就像“铺”在江上一样。用“铺”形象地写出了秋天夕阳的柔和，给人一种亲切的感觉。如果用“照”字，就没有这种表达效果。,为什么会出现“半江瑟瑟半江红”的现象？,由于天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面上皱起细小的波纹。残阳斜射下，受光照多的部分，呈现出一
3、片“红色”；未受到残阳照射的部分，就呈现出青绿色。诗人抓住了傍晚江面上的这两种颜色的变化，将江水的美丽展现了出来。,可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。,诗意：九月初三的夜晚是多么可爱啊，岸边草木上的露珠像珍珠一样晶莹剔透，而冉（rn）冉升起的一弯新月像一把精巧的弯弓。,这里指 珍珠。,露似真珠,月似弓,“可怜”二字表达了诗人怎样的感情？,“可怜”在诗中意为“可爱”，表达了诗人对大自然美景的热爱与赞美之情。,暮江落日 色彩明丽 露伴新月 和谐宁静,喜爱 赞美,结构梳理,暮江吟,主旨概括,暮江吟描写了深秋时节暮江落日和露伴新月的美丽景色，抒发了诗人对大自然美景的喜爱和赞美之情。,题西林壁 宋苏轼,苏
4、轼（10371101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人，北宋著名文学家、书画家，豪放派词人代表，“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。 主要作品：念奴娇赤壁怀古水调歌头明月几时有等。,走进作者,有感情地诵读古诗，读出节奏，读准字音。,题西林壁 宋 苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。,题西林壁 宋 苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。,sh,yun,古诗诵读,书写，题写。,西林寺，在今江西庐山脚下。,不能辨别、认识。,因为。,诗文解读,面貌，诗中指庐山所呈现的景象。,横看成岭侧成峰，远近高低各不
5、同。,诗意：,从正面看，庐山是连绵起伏的山岭，从侧面看，庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现出各种不同的面貌。,思考：诗人是从哪几个角度、处在什么位置看庐山的？从中你能得到什么启示？,角度：,位置：,从不同的角度观察事物，看到的结果也会不同。,启示：,横看,侧看,远看,近看,抬头仰望,低头俯视,不识庐山真面目， 只缘身在此山中。,诗意：,（我之所以）认不清庐山的本来面目，是因为自己身在这层峦叠翠的深山之中（视野太狭窄了）。,这两句诗采用因果倒装的句式，先写了诗人没有认清庐山的真实面目，然后笔锋一转，说明了原因，写出了诗人游览庐山后的体会。说明了要想认识事物的真相与全貌，必须超
6、越狭小的范围限制，摆脱主观成见的道理。,思考：怎样才能看清庐山的真面目？这两句诗蕴含着怎样的人生哲理？,只有身在庐山之外，从高 处鸟瞰，才能看清庐山的真面 目。这两句诗蕴含的哲理是： 要客观、全面地观察、认识事 物，不要被局部现象所迷惑。正如俗语所说：“当局者迷，旁观者清。”,题西林壁,写景,横看成岭 侧看成峰 远近高低不同,不识真面目 只缘此山中,赞美庐山奇景 蕴藏深刻哲理,结构梳理,明理,变幻莫测,寄意深远,主旨概括,题西林壁描写了诗人游览庐山时的所见、所想，全诗描绘了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象，蕴含着深刻的人生哲理：要想真正了解事物，就要从不同方面、不同角度去观察、分析。,雪梅 宋卢钺
7、,卢钺（yu），南宋诗人，自号梅坡，生卒年不详。 主要作品：雪梅两首。,走进作者,有感情地诵读古诗，读出节奏，读准字音。,雪 梅 宋 卢钺 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。,雪 梅 宋 卢钺 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。,l yu,xin,so,xn,sh,古诗诵读,降,阁,评章,逊,诗文解读,骚人,梅雪争春未肯降,诗意：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。,思考：这句诗运用了什么修辞手法？,诗人将雪和梅都拟人化了，写雪和梅为了“争春”而相持不下，谁都不肯服输。描写新颖别致，生动有趣。,骚人阁笔费评章,诗意：诗人
8、难以评议梅与雪的高下，只好放下笔来。,梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。,诗意：梅花比不上雪花的晶莹洁白，雪花却输给了梅花一段清香。,诗人将雪和梅进行对比，巧妙地写出了雪和梅的长处和不足：,最后两句诗蕴含着怎样的哲理？,梅雪争春,对比,梅逊雪三分白,雪输梅一段香,各有所长 各有所短,结构梳理,雪 梅,主旨概括,雪梅通过写梅雪争春，告诉我们人各有所长，也各有所短，要取人之长，补己之短。,题壁诗 题壁诗是古代诗歌中的瑰宝，历史悠久，始于两汉，南北朝时渐多，盛于唐、宋。题壁诗有多种类型。就载体而言，题壁诗虽然都是题在墙壁上，但墙壁又有寺壁、石壁、邮亭壁、殿壁、楼壁之分。就内容而言，题壁诗皆是有感而作、
9、有所寄托的。,拓展延伸,1.多音字组词。,横穿,蛮横,投降,降落,随堂练习,先把下列诗句补充完整，再写出诗句的意思。,（1）_，只缘身在此山中。,诗意：_ _,不识庐山真面目,（我之所以）认不清庐山的本来面目，是因为自己身在这层峦叠翠的深山之中（视野太狭窄了）。,（2）梅须逊雪三分白，_。,诗意：_ _,雪却输梅一段香,梅花比不上雪花的晶莹洁白，雪花却输给了梅花一段清香。,3.古诗积累。,登飞来峰 宋王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。,【译文】 我登上飞来峰顶那座高高的塔，听说晨鸡初鸣时在塔上可以看见太阳升起。不怕层层浮云遮住远望的视野，只是因为我在飞来
10、峰的最高处。,课后习题参考答案,有感情地朗读课文。背诵课文。默写题西林壁。,朗读指导：朗读时要注意体会作者的思想感情，读好句内的停顿和重音，读出诗的节奏和韵律。,背诵指导：背诵古诗要在读熟和理解诗意的基础上进行。可以先熟读古诗，在借助注释及插图、想象画面的基础上理解每句诗的意思，体会作者的思想感情，感受诗的意境，然后再练习背诵。背诵时可以依据作者的写作顺序，抓住关键字词来进行。,默写指导：默写古诗时，要把字写正确，特别是容易写错的字，如“壁”“缘”等。,想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象，用自己的话说一说。,参考答案：傍晚时分，夕阳西沉，残阳将柔和的余晖铺在江水之上，晚霞斜映下的江水一半是碧绿的，一半是鲜红的。,说说你对下列诗句的理解。,不识庐山真面目，只缘身在此山中。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。,参考答案：（1）（我之所以）认不清庐山的本来面目，是因为自己身在这层峦叠翠的深山之中。这启示我们：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上来观察分析事物。,（2）梅花比不上雪花的晶莹洁白，雪花却输给了梅花一段清香。这启示我们：每个人都有长处和不足之处，我们要互相学习，取长补短。,背诵这三首古诗。 收集一些赞颂梅花的古诗，同学之间相互交流。,课后作业,
