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1、湖北省2016年幼儿教师资格考试题一、单项选择题（共 23 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为桥梁的是（）。 A教育者 B受教育者 C教育影响 D无法判断 2、通常把一个国家各级各类学校的总体系称为() A国民教育制度 B学校教育制度 C教育管理体制 D学校教育结构3、在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即（ ） A：教育 B：教学 C：德育 D：智育 4、英语学习中，当学完单词eye(眼睛)后，在学习eyeball(眼球)时，即可以产生产生_ A：一般迁移 B：具体迁移 C：水平迁移 D：垂
2、直迁移5、以下称为不可以用来代称青少年的是。 A：总角之宴 B：豆蔻年华 C：始龀垂髫 D：不惑之年 6、根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和_。 A公式学习 B命题学习 C原理学习 D推理学习 7、下列哪一项是一种社会情感气氛，主要指班集体的情绪状态?（ ） A：上课气氛 B：学校气氛 C：课堂气氛 D：家庭气氛 8、下列不属于根据联结原理矫正学生不良行为的方法的是_ A：餍足 B：结合消退和强化 C：代价 D：无条件积极关注 9、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和_ A：程序性课程 B：练习性课程 C：地方性课程 D：实践
3、性课程 10、”严师出高徒”、“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传，这是下面哪种理论的观点对人们的教育方式的影响结果? A：遗传决定论 B：环境决定论 C：辐合论 D：平行论 E：重视个别差异11、小学课外活动的特点不包括（ ） A：自愿性 B：灵活性 C：多样性 D：广泛性 12、Pentium4是64位的微处理器，这里的64位是表示（ ）的技术指标。 A：字节 B：字长 C：速度 D：容量 13、教师的任何教育行为都要受的制约。 A：教育部门 B：教育环境 C：教育方法 D：教育观念14、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校（ ） A：教育的形成 B：教育的类别 C
4、：教育的层次 D：教育的历史 15、最古老、应用最广、最普遍的教学方法是（ ） A：讨论法 B：谈话法 C：讲授法 D：实践法 16、最稳定、最重要的学习动机是_。 A兴趣 B认知内驱力 C求知欲 D成功感 17、基础教育课程改革就其实质来讲，就是课程的问题。 A：现代化 B：综合化 C：系统化 D：民主化 18、世界上最早、最完整的一部教育著作是。 A：学记 B：论语 C：论演说家的培养 D：理想国 19、王老师帮小红把桔子剥成一瓣一瓣，可是小红不高兴了，她认为桔子被剥成一瓣一瓣后比原来小很多了，这说明小红的思维还没有具备。 A：守恒性 B：平衡性 C：抽象性 D：具体性 20、问题解决的过
5、程包括发现问题、理解问题、提出假设和_ A思维程序 B调查研究 C验证假设 D论证假设 21、学校教育工作必须坚持以_为中心。 A：劳动 B：科研 C：教学 D：社会服务 22、属于教育规章的文件是 （ ） A：学校体育工作条例 B：未成年人保护法 C：中国教育改革和发展纲要 D：教育督导暂行规定23、中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是（ ） A：献身于人民的教育事业 B：忠于职守，为人师表，积极进取 C：不为金钱，自甘寂寞 D：自强不息，无私奉献 二、多项选择题（共 23 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、教师公正的内容有（
6、 ） A：坚持真理 B：不偏不倚 C：秉公办事 D：奖罚分明 E：为人正派 2、下列说法中不正确的是_ A：定类指标是反映研究变量的性质和类别的指标。 B：定序指标是反映研究变量所具有的不同等级或顺序程度的指标。 C：定距指标是反应研究变量在数量上的差别和大小的指标。 D：定比指标是反映变量的比例或比率关系的指标。3、下面不是问题的必须成分的是_ A目的 B方法 C障碍 D途径 4、属于多动症的基本特征的是。 A：分心 B：注意缺陷 C：注意转移 D：注意分散5、课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是。 A：制止小莉这种行为
7、 B：批评小娟总是告状 C：劝说小莉不要声张 D：劝说小娟宽容小莉 6、中小学教师培训应坚持_原则。 A统一要求 B因地制宜 C分类指导 D按需施教 E学用结合 7、根据皮亚杰的理论，儿童在岁左右，处于前运算阶段。 A：2 B：27 C：712 D：12 8、(一)一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一题时，老师为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情境，下面是这一情境的课堂教学实录。老师指定7个女生，3个男生到台前唱
8、儿歌激发学生的兴趣。老师：他们唱的好不好学生：好!老师：男生和女生哪个组的声音大？学生：女生声音大!老师：同学们知不知道为什么女生的声音大？学生：女生人多(学生凭直觉感受到)。老师：是吗那么女生比男生多多少呢？学生：(部分学生已经很快说出女生比男生多4人。还有大多数同学在用不同的方法计算)老师：(留给学生充分的时间计算，随后提问)你是怎么知道是4的？学生：比的(学生说出自己比的方法)。老师：大家用比的方法做得对不对呢？我们来一块比一下(让男生和女生成对依次坐回原位，最后只剩下4个女生)。 这种教学方法有何优势？（） A吸引学生的注意力 B引起学生的思维兴奋 C通过启发让学生一步步获取新知 D通
9、过归纳使知识系统化、科学化，有利于学生准确地掌握知识 9、教师了解学生最简单最常用的班级管理办法是（）。 A观察法 B书面材料分析法 C谈话法 D调查法 10、德育过程与品德形成过程的关系是_。 A一致的，可以等同 B教育与发展的关系 C相互促进的关系 D相互包容的关系11、1924年我国出版的第一本教育心理学的作者是（ ） A：桑代克 B：房东岳 C：廖世承 D：陆志韦 E：潘菽 12、教师随意呵斥或惩罚儿童，这违背了幼儿园教育原则的要求。 A：面向全体 B：重视个别差异 C：尊重儿童的人格尊严和合法权益 D：保教结合 13、体育方面的球类、体操、田径属于_。 A识记技能 B心智技能 C操作
10、技能 D认知技能14、举一反三属于_。 A纵向迁移 B顺向迁移 C逆向迁移 D特殊迁移 15、专门培养教师的师范教育最早出现在_ A：学生在教育活动中是被动的客体 B：教师在教育活动中是被动的客体 C：要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D：教师在教育活动中是不能起到主导作用 E：学生在教育活动中起主体作用 16、”课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”，这种观点意味着课程即。 A：教学科目 B：社会改造 C：经验获得 D：预期学习效果 17、科学技术的积累和继承要实现，其主要途径是_ A：口耳相传 B：教育 C：文字 D：媒
11、体 18、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到的影响。 A：礼会生活和群体 B：教育对象 C：教育法规 D：教育原则 19、对学生课堂行为所施加的准则与控制是（ ） A：教学媒体 B：学习情境 C：课堂纪律 D：师生关系 20、”富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈。此之谓大丈夫。”这一名言出自之口。 A：孔子 B：孟子 C：老子 D：庄子 21、（ ）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。 A：学生 B：教师 C：教学内容 D：教学媒体 E：教学环境 22、古希腊以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的学者是_ A 苏格拉底 B柏拉图 C昆体良 D亚里士多德23、”良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话指出在交往时要注意运用_ A：称呼得体 B：说话注意礼貌 C：讲话要注意场合 D：言语艺术 矮化砧嫁接的苹果树树冠体积小于乔化砧嫁接的苹果树树冠体积，矮化砧苹果树单株产量低于乔化砧苹果树，所以，栽植矮化苹果树必须根据不同的矮化砧木和不同类型的短枝型品种适当加大栽培密度
