《人教版小学数学二年级上册认识时间说课稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学数学二年级上册认识时间说课稿（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、说课内容,人教版小学数学二年级上册第七单元,认识时间,一、说教材,认识时间是人教版小学数学二年级上册第七单元的内容，是在一年级“认识钟表”的基础上进行教学的。通过以前的学习，学生已经掌握了钟表及时间的一些知识，知道钟面上有时针、分针，有12个数字，有12个大格；并已经掌握了如何看整时。本课主要是让学生能够正确读写钟面上的时间，会5分5分的认时间。这样的教材安排，学生对时间的认识从特殊到一般，从简单到复杂，既符合儿童的认知规律，也符合平时人们看表读时间的经验与习惯。,二、说教学目标,1.观察钟面的过程中认识时间单位时、分，知道1时=60分 2.学生能说出钟面上指示的时刻，并会读、写几时几分 3.
2、培养珍惜时间的意识和习惯,三、说重点难点,重点是：使学生能正确认读钟面上的时间(几时几分)。 难点是：1、认识每个大格刻度各代表几分。2、认读钟面上所表示的时刻。,四、说教法,新课标强调，“要让学生从已有的生活经验和知识经验出发，让学生亲身经历、体验、探索，让数学问题抽象成数学模型” ，所以在教学中，我安排学生在观察、议一议、动手拨一拨的活动中来体验知识形成的过程。我综合应用了讲授法、情境教学法、活动教学法等，来促进学生对新知的构建。,五、说学法,小组合作 抽象概括 动手操作,六、说教学过程,1、创设情境，激发兴趣；,2、组织活动，探索新知；,3、动手实践，巩固新知；,4、总结反思，深化知识。
3、,猜谜语,我有一个好朋友， 嘀哒嘀哒不停走， 叫我学习和休息， 真是我的好帮手 。,六、说教学过程,1、创设情境，激发兴趣；,2、组织活动，探索新知；,3、动手实践，巩固新知；,4、总结反思，深化知识。,活动一：复习旧知，认识钟面 活动二：认识分 活动三：认识时、分的关系 活动四：学会认、写钟面时间,3时,300,复习,活动一：复习旧知，认识钟面 活动二：认识分 活动三：认识时、分的关系 活动四：学会认、写钟面时间,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,( ),( ),5,10,15,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,5,10,25,30,20,15,60,
4、35,40,45,50,55,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,5,一分钟有多长,活动一：复习旧知，认识钟面 活动二：认识分 活动三：认识时、分的关系 活动四：学会认、写钟面时间,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,1时=60分,活动一：复习旧知，认识钟面 活动二：认识分 活动三：认识时、分的关系 活动四：学会认、写钟面时间,11,12,10,1,3,4,5,6,9,8,7,5,9时 5分,9:05,11,12,10,1,2,3,4,5,6,9,8,7,5,10,15,20,25,6时25分,6:25,六、说教学过程,1、创设情境，激发兴趣；,2、组织活动
5、，探索新知；,3、动手实践，巩固新知；,4、总结反思，深化知识。,认一认,考考你,相信你一定行!,3：10,7：15,1：20,2：40,10：45,5：25,6：50,8：55,9时30分,9：30,6时40分,6：40,8时35分,8：35,六、说教学过程,1、创设情境，激发兴趣；,2、组织活动，探索新知；,3、动手实践，巩固新知；,4、总结反思，深化知识。,总结,让学生自己总结，不但使学生学会了认识时间，而且懂得了操作实践，合作交流，是一种重要的学习方法，同时渗透珍惜时间的思想教育。,七、说板书设计,认识时间 1、认识钟面 钟面上有12个大格，60个小格，1大格里面有5个小格。 2、1时=60分（分针走一圈，时针走一大格。） 3、时间的写法 文字式：9时5分 6时25分 4时30分（4时半） 电子式：9：05 6：25 4: 30,
