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童年的发现教学设计教学目标1. 会写14个生字词、认识7个生字词；2. 能够正确、流利并有感情地朗读课文；3. 理解课文内容，能体会有深刻含义的语句，梳理并概括全文内容；4. 体会并感受作者童年时对知识的渴望和对科学大胆想象的精神。教学重点感受作者对科学和知识渴望与追求的精神教学难点体会作者求知若渴的感情教学过程1. 预习课文，初步感知；预习课文的过程中要圈出生字词和重点语句、理解不了的语句。2. 再读课文，了解大意；再次朗读课文时，要能够使用一般格式归纳和概括文章大意和主要内容。3. 精读课文，回答问题；提出并展示贯穿课文的相关问题，要求在精读的过程中完成，小组可以相互讨论。4. 分解课文，讲解问题； 让各小组分别派同学上讲台讲解某个问题，教师逐个点评和补充。
