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1、长沙环球职业中专学校软件与信息服务专业教学计划一、学制及招生对象1、招生对象：初中毕业生。2、学制：三年。二、培养目标培养具有较强的计算机编程与应用以及软件开发能力，能熟练进行计算机维护、网络维护和网站建设，熟练使用最新流行软件环境与工具，熟悉国际软件开发规范，顺利进入IT领域相应岗位，从事程序设计、信息服务、技术服务与销售等工作，成为软件与信息服务业所需要的德智体全面发展的应用型专业技术人员。三、知识结构和技能要求（1）基本素质学生的基本素质包括政治素质、思想品德、身体素质和文化素质。通过学习社会科学文化基础课，把学生培养成为一个有理想、懂政策、遵纪守法且具有正确的世界观，人生观和价值观的公
2、民，具有良好的身体素质、心理素质和文化素质，具有团队合作精神及吃苦耐劳的精神。除此之外，通过相关课程和社会实践活动的锻炼，使学生具有创新精神和实践能力。（2）专业素质：知识和技能掌握计算机与网络维护、网站维护与构建，了解软件开发与服务模式，熟练使用国际上最新的流行软件环境与工具，熟悉行业软件开发规范 掌握本专业所必需的文化基础知识：政治理论、法律常识、专业英语、数学等。 掌握计算机组成、安装、办公自动化软件及应用等专业知识。 掌握计算机网络系统的安装、管理维护技术和网站构建与维护技术。 掌握现代软件工程、计算机基本知识，网络维护，计算机维护.NET、MS SQL Server、SQL等知识。
3、熟悉符合国际标准的完整的软件开发流程和开发规范。（3）专业能力具有扎实计算机基本操作的能力。具备计算机维护、网络维护、网站维护的能力。具备应用程序设计语言进行计算机应用软件设计、开发的能力。具备软件测试能力，精通常见的软件测试工具。具有数据库应用系统的管理与设计开发能力。四、课程设置原则及教学要求1.坚持“为了每一个学生的终身发展”为核心理念，全面贯彻党的教育方针，培养学生在德智体美等诸方面全面发展。2.课程设置重视软件与信息服务技术专业素质的培养，加强程序设计与开发理论课、加强专业技能的实践训练。在科学文化知识、专业知识和基本职业能力等方面达到从业要求。3.实行以主干课程为主线，以课堂教学为
4、主，理论课与技能课相结合，必修课与选修课相结合，学校教育与实景实训相结合，构建必修课、选修课和实景实训有机结合的课程体系。积极开展校企合作，积极推行工学结合的人才培养模式改革，探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习的教学模式；注重学生的职业培训，突出学生实践能力培养，大力推行素质教育，推行学历教育与职业资格证书认证相结合的“双证书”制度。4.根据学生的身心发展规律和认知水平，重视学生的个性发展，因材施教，注重培养学生的创新精神和创造能力，为学生发展个人兴趣与特长的途径，促进学生在全面发展的基础上形成专长。5.根据学生专业特长，技术发展趋势，就业状况，社会需求对课程作适当弹性调整，以适应学生
5、未来发展。五、主要专业课程设置及教学要求1.计算机基础通过这门课的学习，一方面培养学生获取信息、分析信息、应用信息和加工信息的能力，使学生获得新学习环境中的有效学习策略；另一方面培养学生计算机基本应用能力，为其他课程的学习提供相关背景知识和辅助技能。2关系型数据库管理系统通过该课程的学习使学生明确数据库、关系型数据库相关的基本概念；掌握应用关系数据库的基本知识；熟悉数据库设计方面的内容，如关系数据库模型、数据规范化等；进行T-SQL编程；应用和设计事务；使用索引和全文索引；使用视图和游标；使用存储过程；使用触发器；理解SQL SERVER安全策略，进行简单的安全方面的配置和管理；数据库设计、T
6、-SQL、事务处理等相关概念，以及使用索引、视图、存储过程和触发器等增强对数据的控制。3计算机的组装与维修通过该课程的学习，使学生掌握组装电脑、故障排除、搭建小型局域网络、系统的安装与维护等技能。4网络安装与维护通过该课程的学习，在了解计算机网络基本原理、数据通信基本原理、常用通信设备、计算机网络组成和分类、ISO/OSI、局域网原理和网络互联技术、TCP/IP、Internet与Intranet、网络管理、网络安全技术等，使学生掌握网络基础知识和基本技能。5. 运用C+进行面向对象的程序设计该课程在于培养学生利用面向对象的基本原理、基本概念、基本方法进行面向对象的程序设计和实际应用程序软件的
7、开发。6Dreamweaver Dreamweaver软件是集网页制作和管理网站于一身的所见即所得网页编辑器，是针对专业网页设计师特别发展的视觉化网页开发工具。Dreamweaver支持现在流行的html、asp、php、css等网页语言。7Flash Flash是一种二维矢量动画软件，它的功能是主要是制作flash动画，这种动画有很强的互动功能，可以在动画中进行游戏，目前Flash被大量应用于互联网网页的矢量动画设计。8ASP.NET该课程使学生掌握：使用Web窗体创建Web应用程序；使用Web服务器控件和HTML服务器控件；解释ASP.NET内置对象；使用 ADO.net；创建 Web s
8、ervices；创建用户控件和自定义控件；Debug web 应用程序；配置Web应用程序；部署Web应用程序。9Visual Basic .NET该课程重点讲授VB.NET语言的语法和结构，使学生掌握使用VB.NET开发程序的一般方法和过程。10三维动画三维动画又称做3D,是随着计算机的发展变化又是另一种新的突破，在虚拟的三维世界中，设计师发挥着他们所有的想象力来表达出他们的思想变化。三维动画可以用于广告、电影、电视的效果制作。10PhotoShopPHOTOSHOP是一个很好的图像编辑软件，在图像、图形、文字、视频、出版各方面都有很广泛的的应用， 如：平面设计、修复照片、广告摄影、影像创意
9、、艺术文字、建筑效果图后期修饰、视觉创意等11电子商务基础通过学习该课程使学生掌握电子商务的基本概念、业务模式、基本原理、关键技术、应用及其管理。具备在因特网上从事商务活动的理论和实践能力。12信息搜索和分析技能该课程让学生学习怎样根据面临的问题，在网络上搜索相关的资料，并能够将搜索到资料予以整理，能够运用搜索到的资料解决实际问题。13专业考察与专业设计创作本课程能够帮助学员分析、应用和整合在各个学期中学到的 VB.NET 、 ASP.NET 和 XML 技术，并学到解决问题的方法。以项目的形式进行学习，培养团队协作精神和沟通与表达能力。结合所学专业和学员个人情况，进行创作并设计制作出专业的、
10、具有一定水平的作品。六、实训教学内容1计算机网络：通过实践让学生认识传输媒体、网络适配器、网络连接设备、网络操作系统的安装及防火墙的实用、局域网的监测等，让学生能独立进行局域网的维护。2网页综合设计实习：通过实践学生应熟练应用至少一种网页制作与站点开发工具并能够进行构建站点的思想与方法、网页的设计与规划、网页的基本编辑技术、动态网页的实现、站点的管理与发布及网站服务器的配置等知识。3Photoshop综合训练：掌握平面设计的方法、步骤及要求；熟悉并掌握软件的操作与创作，从而提高学生解决实际操作中出现的实际问题的能力，为以后进入社会从事相关工作打下坚实的基础。4可视化编程综合训练：通过实践使学生
11、能够使用一种可视化编程语言进行简单程序的开发。5计算机组装与维护：使学生能够正确地识别微机配件，熟练地拆装微型计算机，能够熟练地安装操作系统，对系统进行优化和维护；能够鉴别故障，并能够排除常见硬软件故障。6信息系统开发案例分析与课程设计：以系统工程思想和信息工程方法为指导，通过采用先进的软件过程管理方法和针对性的案例分析与设计，培养学生运用专业理论解决实际问题的能力，了解软件开发的全过程，学会运用规范化的方法进行分析和设计，掌握软件开发的步骤、过程、规范及各阶段所采用的方法和技巧。七、时间安排学年项目第一学年第二学年第三学年合计一二三四五六课堂教学16161612878复习考试2222210见
12、习、实习1141824创编训练88军训11机动1113合计124八、教学计划进程表序号课程名称（包括毕业作业等）按学期分 配教学时数理论教学按学年及学期分配备注考试考查总学时理论教学实习实训第一学年第二学年第三学年一二三四五六1语文1-31431813322数学1-2105181333英语1-418118133224计算机应用基础196168065职业生涯与规划1323226道德与法律338191927就业指导5383828普通话2575739体育与健康1-518492922222210音乐1-59246461111111关系型数据库管理系统2-3152381144412软件工程3-4152381145313计算机英语33838214计算机的组装与维修1643232415网络安装与维护3761660416运用C+进行面向对象的程序设计1-2140321084417Dreamweaver3761660418Flash41141995619ASP.NET415219133820Visual Basic .NET41141995621三维动画513319114722PhotoShop295887523电子商务概况5957619524信息搜索和分析技能51141995625ERP管理系统59519765统计数
