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1、第9讲 遗传规律 新课标剖析高考要求要求层次具体要求孟德尔遗传实验的科学方法基因的分离定律基因的分离定律在实践中的应用基因的自由组合定律及其实质基因的自由组合定律在实践中的应用基因在染色体上性别决定和伴性遗传知识网络豌豆作为杂交实验材料的优点杂交实验的操作方法实验过程及现象对分离现象的解释基因的分离定律 对分离现象解释的验证基因分离定律的实质遗传规律实验过程及现象对自由组合现象的解释基因的自由组合定律 对自由组合现象解释的验证基因自由组合定律的实质性别决定伴性遗传常见人类遗传病的遗传规律 遗传系谱图的解题步骤知识点睛1.孟德尔选择豌豆作杂交实验的原因第一， 豌豆是自花传粉，闭花受粉的植物，在自
2、然状态下一般都是纯种。第二，豌豆的不同品种之间具有易于区分的相对性状，并且能够稳定遗传给后代。2.人工杂交实验过程：人工去雄（留下雌蕊）套袋（防干扰）人工传粉套袋（防干扰）基因的分离定律一.实验过程及现象：787 : 277：二.对分离现象的理论解释：1. 生物的性状是由遗传因子控制的。2. 体细胞中遗传因子是成对存在的。3. 生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。4. 受精时，雌雄配子的结合是随机的。三.对分离现象解释的验证测交1. 测交实验：让F1与隐性纯合子杂交 2. 预测结果：3. 实际结果：在得到的64株后代中，30株是高茎，34株是矮茎。4. 结论：
3、验证了孟德尔对分离现象的解释。四. 基因的分离定律的实质在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。五. 有关概念（一）交配类含义应用杂交植物的异花授粉基因型不同的雌雄动物相互交配探索基因的遗传规律将不同优良性状集中到一起，得到新品种显隐性性状判断自交植物的自花传粉基因型相同的雌雄动物相互交配不断提高纯合子的比例用于植物纯合子、杂合子的鉴定测交与隐性纯合子相交，来测得的基因组成验证遗传基本规律理论解释的正确性高等动物纯合子、杂合子的鉴定正交与反交对于雌雄异体的生物
4、杂交，若为正交，则为反交检验是细胞核遗传还是细胞质遗传（二）性状类1. 性状：生物体的形态特征和生理特性的总称。2. 相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。3. 显性性状：具有相对性状的两个纯种亲本杂交，表现出来的那个亲本性状。4. 隐性性状：具有相对性状的两个纯种亲本杂交，未表现出来的那个亲本性状。5. 性状分离：杂种的自交后代中，显现出不同性状的现象。6. 显性的相对性：具有相对性状的亲本杂交，中不分显隐性同时表现出来，即中间性状。7. 相对性状中显隐性判断（设A、B为一对相对性状）（1）定义法（也叫杂交法）若ABA，则A为显性，B为隐性；若ABB，则B为显性，A为隐性。（2）自交法若
5、A自交A，则A为纯合子，判断不出显隐性若A自交有A，又有B，则A为显性，B为隐性。（三）基因类1. 等位基因：在一对同源染色体的相同位置上控制着相对性状的基因。2. 显性基因：控制着显性性状的基因，用大写英文字母表示。3. 隐性基因：控制着隐性性状的基因，用小写英文字母表示。（四）个体类1. 表现型：生物个体所表现出来的性状。2. 基因型：与表现型有关的基因组成，表现型基因型+环境。3. 纯合子：由含相同基因的配子结合而成的合子发育成的个体（如DD、dd）。每一对基因都纯合时，才叫纯合子。4. 杂合子：由含不同基因的配子结合而成的合子发育成的个体（如Dd）。只要有一对基因杂合，该个体即为杂合子
6、。六. 基因分离定律的解题方法（一）亲子代基因型的判断1. 正推法由亲代基因型配子基因型子代基因型种类及比例2. 反推法（1）隐性纯合突破法：若子代中有隐性个体（aa）存在，则双亲基因型中一定都至少有一个a存在，然后再根据亲代表现型做进一步推断。（2）根据子代分离比解题若子代性状分离比 显：隐=3:1亲代一定都是杂合子；若子代性状分离比 显：隐=1:1双亲一定是测交类型；若子代只有显性性状双亲中至少有一方是显性纯合子。（二）概率计算1. 用分离比直接计算如人类白化病遗传：AaAa1AA2Aa1aa，则杂合双亲再生正常孩子的概率是3/4，生白化病孩子的概率为1/4，再生正常孩子是杂合子的概率为2
7、/3。2. 用配子的概率计算先算出亲本产生几种配子，求出每种配子产生的概率，再用相关的两种配子的概率相乘。如白化病遗传，AaAa1AA2Aa1aa，父方产生A、a配子的概率各是1/2，母方产生A、a配子的概率也各是1/2，因此再生一个白化病（aa）孩子的概率为1/21/21/4。3. 杂合子自交n代后，纯合子与杂合子所占比例的计算当杂合子（Aa）自交n代后，后代中的杂合子（Aa）所占比例为，纯合子（AAaa）所占比例为，其中AA、aa所占比例分别为。4. 自由交配类七. 基因分离定律在实践中的应用指导育种：培育显性性状：应连续自交，直到确认不再发生性状分离为止，方可推广。培育隐性性状：后代中一
8、旦出现此性状，就是纯合子，便可推广。遗传病预防：隐性遗传病：禁止近亲结婚。显性遗传病：尽量控制患者生育。基因的自由组合定律一.实验过程及现象：F1F2二.对自由组合现象的理论解释：1. 两对相对性状分别由2对遗传因子控制。2. F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。3. F1产生的配子各有4种，且比例相等4. 受精时，雌雄配子的结合是随机的。 配子F1F2F1配子P三.对自由组合现象解释的验证测交：1. 目的：F1隐性类型测F1基因型验证对自由组合现象解释的正确性。2. 预测结果：杂种子一代测交：3. 实际结果：黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒实际籽粒数F1做母
9、本31272626F1做父本24222526不同性状的数量比1:1:1:14.结论：实验结果与分析相符，从而测得的基因型是，验证理论解释的正确性。四. 基因的自由组合定律的实质位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。五.基因的自由组合定律在实践中的应用1. 指导杂交育种，把优良性状结合到一起。2. 为遗传病的诊断和治疗提供理论依据。六.自由组合问题的解决方法（一）用分离定律解决自由组合定律有关问题的方法1. 解题思路：将多对等位基因的自由组合分解为若干个分离定律分别分析，再运用乘法原理将
10、各组情况进行组合。2. 题型：（1）配子类型问题（2）子代基因型种类和表现型比例（3）子代各种类型所占比例问题相对性状对数两对n对等位基因及位置两对等位基因位于两对同源染色体上n对等位基因位于n对同源染色体上F1的配子4种，比例相等2n种，比例相等F2的表现型及比例4种，9:3:3:12n种，(3:1)nF2的基因型及比例9种，(1:2:1)23n种，(1:2:1)n（二）根据子代表现型比例快速推断亲本基因型 在自由组合实验中，常见的几种分离比是：9331（3:1）：（3:1）AaBbAaBb； l111（1:1）：（1:1）AaBbaabb或AabbaaBb；3131（1:1）：（3:1）A
11、aBbaaBb；3311（3:1）：（1:1）AaBbAabb。 （三）表现型异常分离比F2比例相当于自由组合的比例12:3:1（9+3）:3:19:3:49:3:（3+1）9:79:（3+3+1）15:1（9+3+3）:19:6:19:（3+3）:113:3（9+3+1）:3伴性遗传一.摩尔根用果蝇杂交实验证明了一个特定的基因和一条特定的染色体染色体之间的联系。（一）果蝇的杂交实验现象：P 红眼（雌）白眼（雄） F1 红眼（雌、雄） F1雌雄交配F 2 3/4 红眼（雌、雄）1/4 白眼 （雄）（二）解释：（三）结论：基因在染色体上呈线性排列。二.性别决定的类型（一）常见的性染色体决定性别性染色体类型XY型ZW型雄性常染色体XY常染色体ZZ雌性常染色体XX常染色体ZW实例人等大部分动物鳞翅目昆虫、鸟类（二）染色体的倍数决定性别在蚂蚁、蜜蜂等膜翅目昆虫中，性别与染色体组的倍数有关，雄性为单倍体，雌性为二倍体。例如蜜蜂的雄蜂（n=16）由未受精的
