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1、冀教版一年级道德与法治（上）导学内容第（1）单元第（1）课（小节）第（1-2）课时课 题我是小学生主备人审核人导学目标 1.了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。2.对周围环境感兴趣，了解新环境。重 点了解并学会利用赏析学校的有关设施、设备等。难 点了解并遵守学校的规则和纪律、行为文明礼貌。导 学 过 程导 学 程 序一、 导入1、师自我介绍。2、师：小朋友，开学了，步入新的校园学习也好几天了，谁来大声的告诉老师和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习吗？（指名数人回答：东三教小学一年级一班）师板书：我是小学生了。师：喜欢我们的学校吗？为什么？学生发言。3、“击鼓传花”介绍自己。（让每
2、个学生都有进行自我介绍的机会。） 二、参观：校园探秘队了解、参观校园各位置师：你去过学校的那些地方（场所），你对学校哪里印象深刻呢？说来听听。学生发言。可能还有一些小朋友还不了解学校，今天这节课我们一起去看看我们的东三教小学，好吗？1、（出示校园实景图）小朋友，看图，你们知道这是学校的哪里吗？你们喜欢校园的什么地方，这节课我们就先参观那儿。2、学生商量、确定参观的内容和路线。3、学生排队，选出小组长，由老师带队集体参观。知道教学楼都有哪些班级，每一楼层教师的办公室、厕所在哪，校长室在哪。观察学校规划图，了解学校的发展前景，使学生热爱校园、并对五小今后的环境建设充满期待。三、 活动进行。方式：集
3、体参观，学生观察，不明白的地方老师解说。参观学校大门，提示观察大门上的字及匾牌荣誉，感受学校的好。三、交流：探秘报告会。交流发言：学校各设施或“景点”的各称、特点和功能。三、观察课本插图，回答问题。通过说、演的方式让学生明白遇到困难该如何解决。四、展览：我心中的校园。用绘画的方式画出心中的校园互相观赏交流。制作图：我们的学校。要求：画出自己喜欢的一景或学校里的人与物，并写上自己的姓名及想表达的内容。五、语言表达我们五小是一所新办学校，许多家长和学生对它不是很了解，请你根据自己的感受写一则校园广告。1、老师示范。2、让儿童充分想象，创造好的广告语。六、小结本节课内容，提出要求。课后开展“找朋友”
4、游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。板书设计上学第一天我是一个小学生学校学习真快乐校园里的发现我们爱学校课后反思1.教学中注意介绍学校各种功能室和设施的用途，教学生学会利用学校中各种设施来解决自己学习和生活中的问题。2.课后应要求学生主动向家长介绍学校。导学内容第（1）单元第（2 ）课（小节）第（1-2）课时课 题老师真好主备人审核人导学目标1、喜欢和老师交往，乐于分享与老师相处的快乐，尊敬和热爱老师。2、养成尊敬老师的好习惯。3、认识并熟悉老师，能够感受老师的关爱。4、尝试用讨论、交流、探究的方法解决提出的问题。 重 点老师爱我们，我们也应该爱老师，爱老师就应该尊
5、敬老师。难 点对老师有礼貌是尊敬老师的表现。对老师有礼貌要做到上下课起立，进校时见到老师主动行礼、问好，离校时说再见。导 学 过 程导 学 程 序第一课时 1、激趣导课（1）多媒体播放儿歌老师 您真好，鼓励学生跟唱。（2）导入新课：板书课题：老师 您真好2、探究活动活动一：说说我们的好老师（1）师：你们还记得幼儿园里交过你的老师吗？现在，你们已经是一名光荣的小学生了，你又认识了哪些老师？能介绍给同学们吧？（2）小组交流，介绍自己认识的老师。（3）师：这节课，我们邀请了学校的部分老师参与我们今天的交流，让我们对老师的到来表示欢迎，和老师们打个招呼吧！师：你认识在座的哪位老师？你想向同学们介绍哪位
6、老师？你想介绍这位老师的哪些方面？请走到这位老师身边，拉起老师的手，向大家进行介绍吧！（4）学生介绍自己认识的老师，教师引导学生介绍老师的工作情况，师生互动交流。（5）展示老师一天的工作情况，让学生了解老师工作的辛苦。活动二：师生一起快乐多（1）师生一起游戏学生主动邀请在座的老师参加自己小组的活动，通过“唱歌”“诗朗诵”“丢手绢”“贴鼻子”“击鼓传花”“抢板凳”等游戏，体验师生在一起的快乐。（2）快乐对对碰同学之间互相说一说，跟老师在一起发生的高兴的事，把感受到的来自老师的关心与爱护分享给同学们听。活动三：和老师说说心里话（1）老师我想对您说学生和参加活动的老师面对面直接交流，向老师说出自己的
7、心里话。（2）孩子我想对你说老师对学生的心里话给予积极回应，并结合学生的特点提出自己的希望，让学生感受到老师真诚的关心和爱护。3、总结激励，延伸导行。（1）欣赏歌曲老师亲妈妈亲老师和妈妈一样亲，老师会像妈妈一样关心你爱护你，你也可以把你遇到的高兴的事，困惑的事告诉老师。（2）还想对哪位老师说心里话？课后可以填写心愿卡送给老师。第二课时一、创设情境，激情导入。小朋友们，我们来做个小游戏，考考同学们的观察力。出示一组各行各业的照片，请小朋友们从中找出哪张是老师。你从哪里看出这是老师啊？小朋友们真棒！从这张照片就能看出老师在辛勤工作。老师这里还有几张图片，请同学们再一起看一下。放老师辛勤工作的录像片
8、画面为教师的各种工作场景。背景音乐每当我走过老师窗前。启示：（1）、同学们看了画面，你有什么想法？或者有什么话要说？教师小结：天这么晚了，月亮妈妈睡着了，可老师依然没有休息，还在为小朋友们批改作业，老师多么辛苦啊！（2）、小组讨论：说说老师的辛苦。二、真情故事。汇报课前调查情况课前请同学们走近老师，了解老师关心同学的事例，哪位同学能给同学们讲一讲？（社会调查内容汇报）三、心语速递。每年的9月10日是教师节。在教师节即将来临之际，小朋友想对老师说些什么呢？1、 教过你的老师你最喜欢哪一位？说一说为什么？2、 真情回放，说就心里话。你们肯定也非常爱自己的老师，你有什么话要对自己的老师讲？对着自己喜
9、欢的老师讲出你的心里话。学生发言。四、真实再现。1、 学生现场表演。小朋友们用节目表演表达出对老师尊敬吧！小组分角色演一演。2、 学儿歌。阳光照，花儿笑，我背书包上学校。见了老师行个礼，老师夸我有礼貌。五、全课总结。在学习上，老师耐心细致地帮助你；在生活上，老师无微不至地关怀你。老师的爱就像阳光，丝丝缕缕都照耀着祖国的花蕾；老师的爱就像春雨，点点滴滴都滋润着祖国的幼苗。沐浴在阳光和春雨中小朋友们多么幸福呀！希望你们不辜负老师的希望，快快成长为祖国的栋梁之材。板书设计老师是我的大朋友老师爱我们 我们爱老师尊敬老师9月10日教师节课后反思一年级新生由于年龄小，生活经验少，对事物的认知不完善，各方面
10、能力相对较弱，就更加需要教师和家长在各方面给予帮助，一定要有足够的耐心来引导孩子，帮助孩子顺利适应学校这种全新的生活，让孩子成功迈出通向正式学习生活的第一步。 导学内容第（1）单元第（3 ）课（小节）第（1-3）课时课 题和同学交朋友主备人审核人导学目标 1、尝试在活动中结实新朋友，主动认识同学，让同学认识自己。 2、体验和同学在一起的快乐，产生于他人交朋友的愿望，并能友好相处，从而喜欢过集体生活。 3、知道与同学交往中要尊重他人，平等待人。 4、利用身边的材料制作名片，学习与他人交往，提高动手能力。 重 点通过活动使学生感受到和同学在一起过集体生活的乐趣。难 点主动学习与人交往的方法并友好相
11、处。导 学 过 程导 学 程 序第一课时 活动一:认识新朋友 1、 自我介绍，与同学交朋友 小朋友，欢迎你们来到实验小学，成为一名小学生。我是你们的道德与法治老师。你们遇到困难也可以来找我，我会帮助你们的，我们还会成为好朋友呢！（老师走下去和同学拉拉手） 2、 同桌同学相互认识 小朋友们已经认识了老师，你们之间还不熟悉，想不想互相认识一下，成为新朋友？ （启发引导学生用不同的方法相互认识）可以相互拍拍手、拉拉钩，成为新朋友。 3、 小巧手 做张卡片送同学 （1）老师出示自己的卡片给学生看，然后示范做卡片，学生按老师的方法、步骤学做卡片。 （2）谁愿意把自己做好的卡片给大家看一看？（适时点评）
12、学生在小组里互相交换卡片，老师指导交换卡片的礼节 （3）在书上记下同桌的名字和电话，相互认识。 第二课时活动二:大家都是好朋友1、唱儿歌 教唱儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手、拉拉钩，我们都是好朋友。 2、做游戏，愉快地结识新朋友 老师讲解一下两个游戏：找朋友的游戏方法和规则，教唱儿歌。学生选择自己喜欢的游戏，边唱儿歌边做游戏，老师也加入游戏中。3、 说一说： （1）和同学们在一起做游戏时你有怎样的感觉？ （2）和同学们在一起时有哪些快乐的事？ （3）得到同学帮助时，你的心情怎么样？4、小结儿歌： 同学们，在一起， 学习唱歌做游戏。 你帮我，我帮你， 平等互助结友谊。 第三课时 活
13、动三:拓展活动 1、讲故事 大家在一起真快乐 交朋友 主动与小伙伴交往 2、学儿歌 我们都是好朋友 小鸟儿，成群飞， 小鱼儿，成群游。 同学们，手拉手， 我们都是好朋友。 你帮我呀我帮你， 共同进步朝前走。 3、活动园： 请把自己和好朋友的名字写在“朋友树”上！板书设计认识新朋友我爱班集体大家都是好朋友互相帮助 平等待人 友好相处课后反思 现在的小学生大都是独生子女的现状，他们以自我为中心的意识较强，经常出现不愿意和别人在一起相处的现象，为此，让他们体会和同学在一起的快乐，激发与他人交朋友的愿望，学会与他人友好相处、平等交往十分必要。导学内容第（2）单元第（4）课（小节）第（12）课时课 题欢欢喜喜到学校主备人审核人导学目标1.按时上学是遵守学校常规的表现。2.养成按时作息、收拾不拖拉的生活习惯。3.认识国旗、会唱国歌，学会参加升旗仪式时的规范。重 点让学生知道学校都有哪些纪律需要遵守，引导学生养成遵守学校纪律的良好习惯。难 点使学生了解学校纪律的重要作用，激发学生自觉遵守学校纪律的愿望。导 学 过 程导 学 程 序第一课时 【导入新课】（让同学们欣赏视频“遵守课堂纪律”。）老师：同学们，刚才大家欣赏视频有什么感受呢？学
