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1、坐也是立， 立也是立， 行也是立， 卧也是立。 （猜一猜）,15.我和马儿在一起,滕州市北关小学,人教版二年级上册美术第十五课,蒙古族骑马舞,那达慕大会上的小骑手,温州苍南马灯舞,夜半过城（壁画） 唐代 甘肃敦煌莫高窟第329窟,小骑手（中国画） 1980 徐匡,藏童上学图（中国画） 1962 黄胄,马的进化过程,全世界马的品种约有200多个，中国有30 多个 。,蒙古马,伊犁马,三河马,（新疆）,（东北）,（内蒙古）,身躯粗壮，四肢坚实有力，体质粗糙结实，头大额宽，胸廓深长，腿短，关节、肌腱发达。被毛浓密，毛色复杂。,体格较蒙古马高大，它形态结实紧凑，外貌俊美，胸廓深长，肌肉发达，体质结实，
2、背腰平直，四肢强健，关节明显。,它体格高大，结构匀称，头部小巧而伶俐，眼大眸明，头颈高昂，四肢强健。当它颈项高举时，有悍威，加之毛色光泽漂亮，外貌更为俊美秀丽。,头,颈,身体,尾,四肢,马的身体构成,怎样画马,马儿示意图,徐悲鸿八骏图,艺术作品中的马,铜奔马（青铜） 东汉,天马,秦始皇陵兵马俑（局部）,摇摇马,摇摇马,马儿慢些跑,想想你和马儿的故事，大胆表现自己和马儿在一起的快乐情景。,作业：,创作步骤,把自己和马儿画在画面中间重要位置，构图要大方。,添加其他人物和背景使画面构图完整，组成生动有趣的画面。,填涂自己喜欢的颜色，马的颜色可以大胆夸张，注意色彩丰富，协调。,请同学们大胆想象自己与马儿在一起的情景。,作业小提示：,生动表现马的形象与动态特征。 画面构图饱满，内容有趣。 色彩使用大胆，鲜艳、协调。,作品赏析,比谁快,比一比谁最快,给马儿喂草,快乐的动物园,骑着马儿去森林,骑着战马保边疆,王子的飞马,我和马儿的约会,我们都是 好朋友,
