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1、团支部管理制度 第一条 团支部的经常性工作 1、认真宣传贯彻党的路线、方针、政策，学习马列主义、毛泽东思想，新时期尤其要组织团员、青年员工学好邓小平理论，组织团员、青年员工上好思想教育课、形势任务课，坚持开展正常的团活，使团员、青年员工在政治上同党中央保持一致，具有良好的政治自觉性，引导团员、青年员工树立正确的人生观、世界观。 2、认真完成党和上级团组织交给的各项工作、帮助分厂抓好分厂的各项工作。根据不同时期团员、青年的思想特点，有针对性开展思想教育工作，注重做好后进青年的转化工作。 3、教育帮助团员、青年员工树立良好的工作作风。 4、定期做好班子的换届改选工作，建立完善团的工作秩序，做好团员
2、的奖惩、新团员的发展、推荐优秀团员入党、团费的收缴和团内的各种报表工作。教育团员、青年员工遵守公司的各项规章制度。 5、组织团员、青年员工大力开展“六小”活动，技术练兵，比武等活动，在这些活动中不断注意发挥团员的模范作用和典型示范作用。 6、经常组织开展适合青年特点的文化、娱乐活动（如演讲、歌咏、舞蹈、跑步、打球、联欢晚会、音乐欣赏等等），丰富团员、青年员工的业余生活，陶冶情操，增进员工间的友谊。 7、建立健全正常的工作制度。如：团支部工作计划、总结及信息反馈制度；组织生活制度；三会一课（团员大会、团支委会、团小组会、团课）制度；三簿一册（团的组织生活记录簿、学理论活动记录簿、团内奖惩记录簿、
3、团员名册）制度；逐级请示汇报、定期思想动态分析、团员汇报制度等。 第二条 团支部成员的职责 一、团支部书记的主要职责团支部书记是团支部和团支部委员会的领导核心，全面主持团支部的工作，其主要职责是：、抓好支委会的自身建设。、认真了解党支部、上级团委（总支）的工作指示和决议，团结带领支部团员创造性地完成各项工作任务。、组织好“”即团员大会和支委会，传达贯彻党支部和上级团委（总支）的指示和决议，研究和计划团支部的工作，将支部工作中的重大问题及时提交支委会和团员大会讨论决定，必要时要果断决策。、监督检查支部工作计划、决议的执行情况、组织实施支部的各项活动，出现问题及时向支委会、团员大会报告。、了解、反
4、映团员青年的思想、要求和呼声，维护他们的正当权益，关心他们的学习、工作和生活，开展文化、娱乐、体育活动，服务青年的成长和进步。、经常向党支部和上级团组织反映情况，请示工作，加强和行政部门的密切联系，努力为团支部工作创造良好的外部环境。二、团支部组织委员的主要职责团支部组织委员具体负责支部的组织工作，其职责主要有以下几个方面：、全面掌握团支部的组织状况，做好组织统计工作。支部组织状况包括：团小组划分情况；各小组负责人情况；团员数量及构成（男女比例，年龄状况，学习状况，工作岗位等）；团员的流动情况等。、团员团籍的管理。包括：团员证的颁发；建立团员花名册；团员组织关系接转；团员团籍的注册、注销等。、
5、做好团员发展工作和“推优”工作。向团支部提交团员发展计划，抓好积极分子的培养和考察工作。发展对象成熟并达到入团标准时，向支委会提出发展建议，并做好接受新团员的组织工作，组织委员还要引导优秀团员积极向党组织靠拢，认真、负责地向党支部推荐优秀团员做党的发展对象。、组织支部过好组织生活。团的组织生活是团组织对团员进行教育和团员进行自我教育的基本形式。通过团的组织生活，可以提高团员的思想觉悟，密切团员与团组织的联系，从而保证团组织政治上的先进性和组织上的严密性，提高团组织的战斗力。、做好团员的日常管理工作。对团员的管理包括：团员证的日常管理；团员的奖励和处分；落实和开展团员教育评议工作；团费的收缴工作
6、等。、指导团小组中的组织工作。指导所属团小组做好基础团务工作。三、团支部宣传委员的主要职责团支部宣传委员具体负责支部的宣传工作，其主要职责有以下几个方面：1了解团员青年的思想状况和要求，结合新时期党的路线、方针、政策和上级团委的要求，提出宣传工作意见，拟定和提出学习计划和建议。2根据党支部和上级团委（总支）的指示和决议，配合党支部和上级团委（总支）的工作重心。开展宣传工作。3组织团员青年进行政治理论、时事政策、团的基础知识、现代科学技术等知识的学习。4针对团员青年的思想情况，组织各种教育活动，如组织团课学习、办板报、组织参观和报告会等，及时化解、排除团员青年中的消极情绪。5协助支委会组织团员青
7、年参加上级团组织举办的各种宣传、教育和其他社会性活动。6指导团小组的宣传工作。四、团支部生产委员的主要职责1、负责建立民主管理、平等协商机制； 2、组织职工开展各种形式的劳动竞赛； 3、提合理化建议、优质服务、安全生产； 4、为实现企业的稳定、发展做好工作。五、团支部文体委员的主要职责1、负责组织开展文化体育活动，通过健康活泼、形式多样的群众文化活动，对职工群众进行形象的、潜移默化的教育，寓教育于活动之中，促进有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍的建设。2、组织抓好各种兴趣、爱好小组，丰富职工文化生活，培养工会积极分子，充分发挥他们的骨干作用。3、建立健全文体活动制度，积极为职工创造良好的
8、社会环境，组织职工开展业余体育锻炼，强身健体。4、妥善保管体育器材和借用手续等工作。第三条 对团干部的要求 团支部是团的工作骨干，因此，团的干部要做团员、青年的表率，思想积极、进步，靠近党的组织，模范地履行团员义务，努力做好本职工作，努力做到：政治上坚定，学习刻苦，工作上勤奋，作风上扎实，思想上高尚。对工作失职，模范作用差和任意提出辞职的干部，要严肃批评教育，直至追究责任，对工作认真负责的干部要给予表扬和鼓励。团员、青年要支持他们的工作，在集团，公司，分厂等其他组织担任工作的团员必须服从本团支部的领导，团的干部违犯了公司的规章制度，更要严肃处理。 第四条 定期组织团员过组织生活，协助宣传工作，
9、经常向团员、青年员工进行团章教育，使团员、青年员工明确团的性质和任务，积极参加团的组织活动，履行团员义务，对半年两次以上无故不参加团活的团员、团支部有权让该团员在支部大会上作检查，对经常不参加团活的团员，要严肃处理。 第五条 按时交纳团费，认真填写好有关报表并及时上报。 第六条 抓好青年积极分子的培养和组织发展工作。按照团章有关规定，热心培养、认真考察、严格把关。 第七条 要奖惩分明，做好组织处理工作。对表现突出的团员、团干部，每年度进行一次表彰和奖励；对违犯公司规章制度的团员、团干部，视其情节轻重，要及时进行批评教育直至团内的纪律处分。塔木乡中学团支部管理制度塔木乡中学团支部以下是附加文档，
10、不需要的朋友下载后删除，谢谢班主任工作总结专题8篇第一篇:班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就
11、行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定
12、是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”三、具体要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信
13、任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。五、及时表扬，延迟批评德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都
14、知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:四年级班主任工作总结学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科
15、学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必
