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一、激发兴趣,导入新课。 1、同学们,请把你们的手伸开,看看你们的手指形状,你们说,哪根最好看,哪根最有用? 2、同学们的说法各一,我们今天来读读课文手指,看作者写了什么。 3、板书课题。齐读课题。
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