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1、执教者 永红中学 王文文,藏戏,藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的“活化石”。,藏戏是以民间歌舞形式来表现故事内容的综合表演艺术。藏语叫“阿吉拉姆”，“阿吉”是大姐或女性的意思，“拉姆”是仙女的意思，都是藏族人民对藏戏的昵称。,藏 族,藏族,约有人口5416021人（2000年人口普查数据），主要分布在西藏自治区以及青海、甘 肃、四川、云南等临近省。,藏 戏,这是一篇知识性、人文性、趣味性都较强的民俗散文。以准确性说明为前提，以形象化描写为手段。,读一读，写一写,1、数不清的牛皮船，被掀翻在野
2、马脱缰( )般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬( )。 2、巫( )女的面具是半黑半白，象征其两面三刀的性格。,jing,sh,w,预习检查,3、妖魔的面具青面獠( )牙，以示压抑和恐怖。 4、藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹( )为其伴奏。 5、开场陈说藏戏历史以招徕( )观众。,lio,b,li,字词乐园,脱缰 吞噬 发誓 雄浑 婀娜 巫女 窟窿 敦厚 招徕 钹 哄堂大笑 能歌善舞 赞叹不已 阿吉拉姆 青面獠牙 随心所欲 优哉游哉 雄谢巴 雅鲁藏布江,词语理解,剧种：,雄浑：,婀娜：,身无分文：,鼻祖：,活佛：,不一而足：,敦厚：,招徕：,悠
3、哉游哉：,随心所欲：,心里想要怎么做就怎么做。,指同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全。,形容生活悠闲自在。,招揽。本课指藏戏开常用陈述藏戏历史的方式招揽观众。,忠厚。,比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。,本课指喇嘛教中用砖世制度继位的上层喇嘛。,指创始人。,形容非常贫穷。,姿态柔软而美好。,本课指歌声雄壮浑厚。,戏剧艺术的种类。,两面三刀：,一、初读课文，整体感知课文的内容。,*本文主要讲了什么内容？,藏戏的形成和艺术特色。,*藏戏同其他剧种相比独具魅力在什么地方？,（1）戴着面具演出,（2）没有舞台,（3）一部戏演三五天还没有结束,二、品读课文,1、 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的
4、呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？,这几句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？,课文运用排比、反问的形式先声夺人。强调藏戏三个方面的突出特点。其中还有着民族的自豪感。 同时，也为下文将着力描述埋下了伏笔。,2、思考：读课文4-20自然段，看哪些段讲了藏戏的形成，哪些段介绍了藏戏的艺术特色？,4-7段讲的是藏戏的形成；,8-20段讲的是藏戏的艺术特色。,3、 还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。,这句话在文中起到什么作用？,这句话在全文谋篇布局中起承上启下的作用。前面总括藏戏三大特点，用“还是”转折，介绍唐东杰布的传奇
5、故事及藏戏的形成。唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖，没有唐东杰布就没有藏戏。高僧：德高望重的僧人（和尚）。传奇故事：指情节离奇或人物行为超越寻常的故事。,唐东杰布（13851464）明代著名建筑师，藏戏创始人。藏民历来把他看做是创造藏戏的的戏神和修建桥梁的铁木工匠的“祖师”，是藏族人民心目中创造、智慧、力量的化身。,唐东杰布幼年时家境贫穷，牧羊为生。成 年后当过兵，做过生意，后削发为僧，僧名尊 珠桑布。由于他勤奋好学，刻苦钻研，博学多 思，成为一名有造诣的学者和得道者，被众人 誉为唐东杰布（意为“千里平原上的国王”）,4、那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激
6、流中被咆哮的江水吞噬。,这段环境描写在文中有何作用？,作者用精炼准确的语言、生动形象的描写，再现了当时恶劣的自然环境，间接歌颂了唐东杰布的高尚品质，说明他许下宏愿、发誓架桥的思想根源，也说明民间艺术源于生活，根据时代的需要而产生。,5、读课文4-7段，思考：唐东杰布的故事有哪些传奇色彩？,以弱抗强的传奇：年轻的僧人凶险的自然 创造奇迹的传奇：一无所有座铁索桥 艺术的传奇：僧人藏戏的开山鼻祖,这个传奇故事深深扎根在藏民的心中，唐东杰布不愧被誉为藏戏的开山鼻祖，时至今日，在每一个藏戏剧团，都会供奉他的画像，让他接受着一代代艺人的膜拜，也让我们顿生出几分神圣和肃穆感。,浏览课文第8自然段到最后，找与
7、第一部分相对应的具体描写。,816自然段写的是藏戏戴着面具演出的特点； 1718自然段写的是藏戏演出没有舞台的特点； 20自然段写的是藏戏一部戏要演出三五天的特点。,6、再读课文8-16自然段，看藏戏的面具颜色以及它代表的意义是什么？,善者的面具是白色的，白色代表纯洁； 国王的面具是红色的，红色代表威严； 王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺； 活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥； 巫女的面具是半黑半白，像征其两面三刀的性格； 妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖； 村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。,宗教面具,读课文17-20自然段.看还写了藏戏的哪些特点？,舞
8、台简朴 剧情靠解说、说唱来描述 固定的程式：开场、正戏、结尾 唱腔、动作丰富多彩 演出时间长,读课文17-20自然段.看还写了藏戏的哪些特点？,舞台简朴 剧情靠解说、说唱来描述 固定的程式：开场、正戏、结尾 唱腔、动作丰富多彩 演出时间长,课文最后一段有何作用？,总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展,7、面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。,这个句子是什么关系？,句子的前后部分是因果关系：“运用象征、夸张的手法”是原因，“人物形象突出、性格鲜明”是结果。这个句子也是藏戏面具在长期发展过程中保留下的原因。,主题顿悟,这篇课文的作者以生动传神的语言，具体描
9、写了有着悠久历史的藏戏形成过程以及鲜明的特色。表现了藏戏强烈、鲜明的民族特点，和不可抗拒的艺术魅力。,三读课文，感悟表达方法。,这篇课文在表达上有何特点？,1、从表达顺序看：本文以事物的不同方面为序。,2、从修辞方法看：本文采用了比喻、反问、象征、夸张、排比手法生动形象地说明事物。,3、从语言风格看：本文的语言丰富多彩、生动传神，颇具文学色彩。,藏戏剧种流派众多，表演形式富有民族特色，文成公主诺桑王子卓娃桑姆朗萨雯蚌白玛文巴顿月顿珠智美更登苏吉尼玛八大剧目已成经典，音乐唱腔韵味隽永，面具服饰五彩缤纷、瑰奇神异，名角新秀不断涌现，昭示着藏戏具有深厚的文化根基。,藏戏艺术的介绍,拓展提升,欣赏,文成公主,诺桑王子,欣赏,卓娃桑姆,课堂总结,藏戏是藏族的传统戏剧，发展到今仍有着无穷的魅力。是中国文化的奇葩。是世界文化遗产,课外延伸,你还知道祖国有哪些戏曲种类吗？,安徽的黄梅戏 河南的豫剧 浙江的越剧 四川的川剧,陕西的秦腔 北京的京剧 湖北的楚剧 广东的粤剧,浙江 越剧,安徽 黄梅戏,四川 川剧,四川 川剧,河南 豫剧（河南梆子）,布置作业,1、背诵课文816自然段。 2、介绍你知道的一种剧种或传统节日习俗。,再见！,
