语文人教版六年级下册《卖火柴的小女孩》(第二课时)课件

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1、,卖火柴的小女孩,广东省顺德区勒流众涌小学 范少芳,“第二天清晨,这个小女孩儿坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。”,自由读第5自然段: 1.用不同的符号,边读边画小女孩在火柴发出的亮光里,她看到了什么?为什么会看到这些幻想? 2. 完成下表,体会作者的想象力。,想一想,做一做,火炉,寒冷,温暖,第一次,“她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩儿觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!”,大火炉,多么温暖多么明亮的火焰啊!,学习方法: 1.找出现实和幻象。

2、 2.想想产生幻象的原因。 3.有感情地读,说说你 读懂了什么,体会作者表 达的感情。,默读6-11自然段: 1.边读边画出小女孩一共擦了几次火柴? 2.在火柴发出的亮光里,每次她都看到了什么?为什么会看到这些幻想? 3. 继续完成下表,体会作者的想象力。,想一想,做一做,第二次,烤鹅,饥饿,食物,第三次,圣诞树,痛苦,快乐,第四次,奶奶,悲惨,关爱,烤鹅,香喷喷的烤鹅一直向小女孩走来,圣诞树,翠绿的树枝上点着 几千支明晃晃的蜡烛,奶奶,“ 奶奶!”小女孩叫起来,“啊,请把我奶奶,请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那暖和的火炉,喷香的考恩,美丽的圣诞树一样,就会不见的!”,第二次

3、,烤鹅,饥饿,食物,第三次,圣诞树,痛苦,快乐,第四次,奶奶,悲惨,关爱,第五次,和奶奶飞走,艰难,幸福,回,奶奶抱着小女孩一起飞走了,“她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。”,你觉得这是真的吗?“没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方”指什么?,“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她的奶奶一起走向 新年的幸福中去。”,对于这两个“曾经”“幸福”,你是怎样理解的?,幸福,幸福,曾经,曾经,“第二天清晨,这个小女孩儿坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。”,读一读,想一想,说一说,读完这首诗,你有

4、什么感想?假如卖火柴的小女孩来到我们中间,你会说些什么?,妈妈给我两块蛋糕, 我悄悄地留下了一个。 你别问,这是为了什么? 爸爸给我穿上棉衣, 我一定不把它弄破。 你别问,这是为了什么? 哥哥给我一盒歌片, 我选出了最美丽的一页。 你别问,这是为了什么?,晚上,我把它们放在床头边, 让梦儿赶快飞出我的被窝。 你别问,这是为了什么? 我要把蛋糕送她吃, 把棉衣给她去挡风雪。 在一块儿唱那最美丽的歌。 你想知道她是谁吗? 请问问安徒生爷爷 她就是卖火柴的那位小姐姐。,你别问这是为什么(刘倩倩),拓展练习:,1.展开想象,假如卖火柴的小女孩儿来到我们中间,你会说些什么?把你刚才想到的、说到的写下来。 2.读一读安徒生的其他童话。,丑小鸭,海的女儿,拇指姑娘,皇帝的新装,

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