《语文人教版五年级上册落花生测评练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版五年级上册落花生测评练习（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、落花生测评练习洋口沙墩小学 祖金英一、我能读准确，写美观fn f sh liu mo co chng sh zh yu（） （） （） （ ） （ ）二、我会根据提示填空1、课文讲了一家人过花生 的情况，通过谈论花生的 ，借喻人，揭示了学习花生不图、默默的品格，说明人要做的人，不要做只讲而对别人没有的人。2、课文是按的顺序记叙的，先写花生、花生，再写花生、花生，其中主要内容是花生。三、课文片段阅读（一）我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月居然收获了。1、用“”给下面加粗字选择正确的读
2、音：2、空地（kng kng）种花生（zhng zhng） 半亩（m mu） 都高兴（du d）3、这一段讲。 4、“居然”一词体现了什么？(二)父亲说：“花生的好处很多，有一样（）：它的果实（），不像桃子、石榴、苹果那样，把（）的果实（）地挂在枝头上，使人一见就生（）。你们看它（）地长在地上，等到成熟了，也不能分（）（辩辨）出来它有没有果实，必（需须）挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它（）不好看，（）很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。1、把文中的句子补充完整。2、父亲把花生和_、_、_相比，说明花生没有_，却具有_。3、父亲说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”这是教育子女要学习花生的_的精神。4、从父亲的话中，我体会到了做人的道理是_五、写法学习指导与运用课文采用了借物喻人的手法，借花生的特点，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。请你仿照本文的写法，采用借物喻人的手法，选择一种事物，写清事物寄寓的道理。
