《语文人教版五年级上册《桂花雨》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版五年级上册《桂花雨》（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、桂花雨,简介作者,琦君（19172006）现代女作家，原名潘希真，浙江永嘉人，毕业于杭州之江大学中文系。1949年赴台湾，后定居在美国，出版散文集，小说集及儿童文学作品30余种，内有烟愁、红纱灯、桂花雨、读书与生活等。,阅读提示：,默读课文，思考： 1.课文主要讲了一件什么事？“桂花雨”是什么意思？ 2.默读26自然段，看看桂花给作者带来了哪些快乐？勾出有关的词句。 3.体会母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”所表达的感情。,认一认，读一读,笨拙 新鲜 凋谢 挑选 糕饼 杭州 姿态 沉浸 箩筐 香飘十里,讨论交流：,1.说说课文写了一件什么事？ 2.说说桂花给“我”带来了哪些快
2、乐？,3.分别画出描述桂花树和桂花香气的语句，想一 想每句话的意思，并与同小组的同学交流感受。,自读课文，思考： (1)摇花时是什么样的情景？画出相关的词句。 (2)“我”的心情怎样，从什么地方看出来？,指导朗读： 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”,3体会母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” (1)同是桂花，难道在不同的地方香味就不一样吗？为什么？ (2)表达了什么样的思想感情？,课堂总结,课文通过回忆 的有趣情景，表达了 。,课堂总结,课文通过回忆童年时候摇桂花的有趣情景，表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱之情。,作业： 有感情地朗读课文，体会课文表达的思想感情。想想课文在写法上有什么特点。,
