《语文人教版五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》 课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》 课件（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、19“精彩极了”,“糟糕透了”,和,巴德舒尔伯格是美国著名的畅销书作家。在他68年的写作生涯里，共创作了34部作品，其中13部被拍成电影或搬上舞台。所出版的作品有在滨水区码头风云、什么使萨米逃走醒着的梦聪明的糊涂和糊涂的聪明、我喜欢这个不讨人喜欢的人等。,读一读，想一想，画一画： 当“我”写了第一首诗后，母亲是怎样评价的？“我”的表现怎样？父亲又是怎样评价的？我有什么反应？（请用“”画出母亲和父亲的评价，用“”画出“我”的表现和反应的句子，并把你的理解和感受标注在书上。）,母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上
2、。,母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。,我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。,我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。,“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。,“我不明白，”父亲并不退让， “难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”,从父亲的语言动作中我感到：,父亲是那么的那么的，那么的。,我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。,我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。,1、不过母亲还是一如既往地鼓励我。因此我还一直在写作。根据父亲的批语，我学着进行修改。 2
3、、一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉，但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”,这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”； “精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道, “精彩极了”也好，“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。,严厉的爱,慈祥的爱,谨慎地把握生活的小船,说一说： 假如你是巴迪的好朋友，看到 巴迪扑到床上痛苦地哭了，你会说：,1、对“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”这句话理解正确的两项是（ ） A父亲会写剧本，但并不懂诗。 B父亲读诗非常认真仔细。 C“我”心情紧张，对时间产生了错觉。 D“我”急于得到父亲的赞赏。,选择,B C,2、父、母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是（ ） A母亲比父亲更爱自己的孩子。 B父亲比母亲欣赏诗的水平高。 C母亲希望巴迪成为诗人，父亲不希望。 D母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。,D,练一练：,
