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1、19、“精彩极了”和“糟糕透了”,人教版 五年级上册 语文 第六单元,临泉县新建小学 王爱莉,本文作者 美国作家 巴德舒尔伯格,自由朗读课文，读准字音， 把课文读通顺。,自读要求：,糕迪搂豪,慈祥歧谨慎,誊置司妙版,go,生字新词：,糟,糕,d,生字新词：,巴,迪,lu,生字新词：,住,搂,ho,生字新词：,自,豪,tng,生字新词：,写,誊,zh,生字新词：,位,置,s,生字新词：,公,司,mio,生字新词：,奇,妙,bn,生字新词：,出,版,c xing,生字新词：,慈,祥,q,生字新词：,途,歧,jn shn,生字新词：,谨,慎,min tin,生字新词：,腼,腆,糟糕 巴迪 搂住 自豪
2、 誊写 位置 公司 奇妙 出版 慈祥 歧途 谨慎 腼腆,请同学们用自己喜欢的方式，正确、流 利地朗读课文。 想一想：课文主要写了一件什么事？,自读要求：,课文主要写了一件什么事？,“我”七八岁的时候，写了第一首诗，妈妈称赞说“精彩极了”，爸爸却批评说“糟糕透了”在这两种截然不同的评价中，我获得了妈妈的鼓励和爸爸的指导，成长为一名作家。长大后，我明白了他们的评价都是源于对我的爱。,文章是按什么顺序介绍的呢？,关键字词：,七八岁时 几年后 这些年来,时间顺序,默读课文114自然段。思考：面对巴迪写的同一首诗，母亲和父亲分别是怎样评价的？用横线画出来。,母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴
3、迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。,眼睛亮亮地，兴奋地嚷着,巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！,她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上,（语言 动作 神态）,你们觉得此时母亲的心情是怎么样的？,自豪、兴奋、激动、开心,面对母亲雨点般的赞扬，小小年纪的巴迪都有什么样的反应呢？找到相关的句子，用波浪线画出来？,我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。,腼腆,腼腆： 本文指因害羞而神情不自然。,“妈妈，爸爸下午什么时候回来?”我红着脸问。我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。,除了得意扬扬，巴迪还有什么样的表现呢？,这时巴迪的心情是怎样的
4、？,（迫不及待）,此时的巴迪还做了些什么呢？,整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄地走近饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。,从这里，你们读懂了什么？,（自豪）,你还感受到了什么？,（满怀信心）,只有工工整整地、认认真真地整理、抄写，才叫誊写。,假如你是巴迪，在等待父亲的过程中，你会想些什么呢？,我敬仰我的父亲。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。,七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在是等不及了。,（迫不及待）,“我看这首诗
5、糟糕透了。” 父亲把诗扔回原处。,父亲这一扔，从表面上看扔掉了（ ） ，实际上却把巴迪的（ ）扔掉了。,巴迪的诗,得意扬扬 骄傲,扔,面对父亲的评价，巴迪又是怎样的反应？请用波浪线画出来。,我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。,我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。,冲,跑,扑,课后练习：,一、读拼音，写词语。 zo go z ho tng xi wi zh （ ） （ ） （ ） （ ） gng s qi mio c xing jn shn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、读句子，用一个词语概括“我”当时的心情。 她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。( ) 我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。( ) 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。( ),19、“精彩极了”和“糟糕透了” 母亲（表扬） 父亲（批评） 巴迪 得意扬扬 伤心难过 迫不及待 失声痛哭,板书设计：,？,
