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1、小学五年级语文导学案 班级 姓名 小组名 编号 学科：语文主备人：张银阁复备人：五年级语文组课题：4、我的“长生果”课型：自主学习总课时：1分课时：1学习目标：1、我能认识“扉、瘾”等12个生字，并互相提醒认清字型，读准字音. 2、我会正确、流利地朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句.。3、学习一些读书和习作的方法。重点、难点：引导学生读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际体会“长生果”的寓意，并学习作者的读写方法。教具：多媒体课件知识链接：叶文玲，1942年11月4日生于浙江省玉环县楚门镇。1958年发表处女作我和雪梅，从此走上文坛，后以短篇小说心香闻名遐迩。
2、她恪守“美是文学的生命”的宗旨，孜孜于真善美的追求，同时致力于散文创作，收获颇丰。至今已有600多万字36本作品集及一部8卷本文集出版，是中国当代文坛极为勤奋很有影响的作家。代表作有长篇小说无梦谷，长篇历史小说秋瑾、传记文学敦煌守护神常书鸿：散文集有不了情、枕上诗篇、叶文玲文集等多种。其作品曾多次获海内外多种奖项。 教学过程： 预学检测我能行1、 我能正确、流利地朗读课文，请对子评价我的朗读：（优秀 良好 一般）2、我能正确朗读本课的词语，并解释加线词语的意思 比喻 心扉 一阕 眼羡 呐喊 饱览 过瘾 馈赠 磁石锻炼 酵母 皎洁 誊抄 借鉴 流光溢彩 津津有味 天长日久 如醉如痴 浮想联翩 囫
3、囵吞枣 不求甚解 牵肠挂肚 黯然神伤 千篇一律 别出心裁 大显身手 心安理得 呕心沥血3、理解课题 “长生果”原指 ，“我的长生果”在文中指的是 ，文章题目采用了 。探究新知我最棒补充修正栏自学指导一、我知道作者写了少年读书、作文的那几件事？找出你感受最深的一件事，谈谈自己的体会。 自学指导二、找出描写两次作文经历的段落读一读，联系上下文，为什么她的作文被表扬，而且一次比一次进步的原因？从文中找到相关的句子谈自己的理解。 自学指导三、阅读给作者带来无穷乐趣的同时提高了写作的能力，当这些乐趣和收获镶嵌进了少年时代，生活便像蝴蝶飞过花丛，像像一枚让你的生活永远年轻的“长生果”。通过交流，我理解了作
4、者为什么把书比作“长生果”？拓展提升我动脑 作者有哪些阅读方法和写作方法你很喜欢？达标测评我会做一、给加点的字选择正确的读音。 比喻（y y） 心扉（fi fi） 一阕（qu qu） 水浒（h h） 卓娅（y ya） 磁石（ch c） 酵母（ xio jio） 誊抄（tng yn）二、补充下列词语流光（ ）（ ） 如（ ）如（ ） （ ）肠（ ）肚 （ ）（ ）离合（ ）（ ）有味 （ ）（ ）联翩 如（ ）似（ ） （ ）长（ ）久 三、按课文内容填空作文首先构思要 ，落笔也要有点 才好；作文要写 ，作文练习，开始离不开 ，但是真正打动人心的东西，应说是自己 。一、 课文中有许多优美的比喻句，我至少能找到两处。二、 反思：补充修正栏
