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1、一元五角钱你能买到什么?,18、慈母情深,1、,jn 龟裂,失魂落魄,震耳欲聋,zun 攥,bi 疲惫,学习目标： 1、有感情地朗读课文。 2、通过对母亲工作环境、外貌、动作、语言描写的重点句、段，了解母亲工作的艰辛，体会母亲对儿子的深情以及我对母亲的感激。,目录,1,结合生字词，有感情地朗读课文，并给文章标好自然段。,这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买青年近卫军的事。,合作探究,问 题 一,问 题 二,邀请你的小伙伴，思考以下问题。,将描写母亲工作环境恶劣的句子划出来，并说出环境有什么特点。,将描写母亲外貌、动作、语言的句子找出来，并说说你从中体会到这是一
2、位怎样的母亲。,慈母情深,描写母亲工作环境恶劣的语句：,七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。,一个老头儿朝最里边的角落一指。,周围几只灯泡烤着我的脸。,破旧不堪、低矮、酷热、噪声震耳欲聋，母亲工作环境异常艰苦，说明母亲挣钱十分不易。在这种情况下给钱买书，更表现母亲对子女的爱是无条件的。,母亲工作环境的特点,描写母亲外貌的句子：,我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。,母亲是一位 的母亲,贫苦瘦弱,描写母亲动作的句子：,背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲,母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛
3、票，用龟裂的手指数着。,母亲是一位 的母亲,含辛茹苦,母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌,为什么这里要用四个“立刻”？,这是一个排比句，描写了母亲争分夺秒地工作，更突出了母亲的忙碌和辛苦。,母亲是一个临时工，父亲去遥远的大西北工作，我们五个孩子，全凭母亲带养。母亲每月工资27元，她每天不吃早饭，悄无声息地离开家。如果母亲加班，我们就一连几天，甚至十天半月见不到母亲。,描写母亲语言的句子：,母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的。”,母亲是一位 的母亲,通情达理,“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。”,母亲挣钱那么辛苦，家境那么困难，但她毫不犹豫地给钱让“我”买书。我如果再用那钱买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。,演一演,请大家和老师一起，声情并茂地演绎第17自然段到第28自然段的内容。,游子吟 作者：孟郊【唐代】 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。,拓 展 延 伸,1、用笔写下你想对母亲说的话，回家读给母亲听。 2、为母亲做三件事（例如：帮母亲洗碗，给母亲捶背，为母亲洗脚等）。,作 业,再 见,
