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1、将心比心课后练习一、看拼音写句子，再读读背背。r u w men zi shn hu zhn nn jin xn b xn，ji hu du lo rn shn ch y fn zn zhn，du hi zi zn ji y fn unai ,ji hu sh rn y rn zh jin du y xi kun rn h l ji.二、用“ ”画出正确的读音。1、我的妈妈和您的年纪差（ch ch chi）不多。2、爸爸到南方出差（ch chi）了。3、事情出了点差（ch ch）错。4、年轻的护士为母亲扎（z zh）了两针。5、妹妹扎（zh z）了两条小辫儿。6、蚊子挣扎（zh zh）了一下，
2、就不动了。三、写出下列词语的近义词：道谢（ ） 抱怨（ ）理解（ ） 鼓励（ ）希望（ ） 温暖（ ）四.写出下列词语的反义词：鼓励（ ） 希望（ ） 理解（ ） 宽容（ ）抱怨（ ） 紧张（ ）五、读句子，体会句子的意思。1、我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。我从句子中体会到了人人都希望能获得更多人的关心和帮助，要想得到别人的帮助，首先要 。2、这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。我从句子中体会到了要想得到别人的宽容和鼓励，就要 善待别人，就是善待 。3、是啊，如果我们
3、在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增添一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。我体会到了“将心比心”就是 六、按要求改写句子。1、我不禁收住了涌到嘴边的话。缩句：2、母亲输液。扩句：3、一位阿姨推开沉重的大门。“把”字句：“被”字句：4、将心比心，难道你应该这样对待你的家人吗？不用问号的句子： 七、阅读理解。善意的谎言每周一次，我总到附近一间小小的理发店去吹洗头发，两个师傅负责设计发型，一个小学徒专门抓头发。老实说，我很同情那个瘦小的学徒，看得出她很想学发型设计，但由于工作繁琐，加上两位师傅态度冷淡，她只能默默地在肥皂泡沫中消磨她可怜的青春。然后，有一天，机会忽然来了。新年
4、前的一个月，两个师傅要求加薪不遂，一齐辞职，老板娘一时请不到人，除了亲自上阵外，还给小学徒进行“速成训练”，另外再请个小工负责抓洗头发。小学徒升级后，战战兢兢的，颇没自信；而许多老顾客竟也绝迹不来了，生意顿时清淡下来了。小学徒忧心忡忡，老板娘脸如黑锅。我把这一切看在眼里，一日，踏入店内，特地指定小学徒为我吹头发，小学徒受宠若惊，拿着吹风筒的手都微微地发着抖。卷吹梳弄一小时后，朝镜一望，哎呀，那发型硬绷绷的，好似戴了一顶不合时宜的帽子，小学徒待立一旁，眼巴巴地望着我，我赶快露了个笑容，说：“梳得真不错，谢谢你！”这个“善意的谎言”给这位少女带来了自信心。再去时，依然指定由她吹饰。她脸上有笑，双手不抖，卷弄梳理，极有韵致，照向镜子时，我不由得真心实意地说道：“你梳得实在很好哩！”她脸若鲜蓊，灿然生辉。1、根据意思在文中找词语。（1）忧虑不安，忧愁得心情不能安静。 （ ）（2）受到过分的宠爱待遇而感到意外的惊喜。（ ）2、在括号里填上适当的词语。吹洗（ ） 设计（ ） 消磨（ ） 露出（ ） 3、文中标出的两个句子表现了小学徒的心情，这两个句子中小学徒的心情一样吗？为什么？4、作者为什么要把这件事称为“善意的谎言”这给学徒带来了什么？
