语文人教版四年级下册《全神贯注》课堂检测

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1、 全神贯注测评练习一、给加点的字选择正确的读音,打上“”。邀请(yo yo) 挚友(zh zh)痴迷(ch c) 仪态端庄(y y)二、根据所给的意思写出相应的词语。1.全副精神,高度集中。 ( )2.仔细地看。 ( )3.一个人的外表(包括容貌、姿态、风度等)端正庄重。( )4.自作主张,直接行动。 ( )5.表示事情很奇怪,使人不明白。 ( )三、选择义项。1.注:灌入;(精神、力量)集中;解释字句的文字;记载;大雨如注( ) 注册( ) 注解( )全神贯注( )2.名:名字,名称;名字叫作;名义;名声;有名声的;说出;量词莫名其妙( ) 世界闻名( ) 名医( ) 一名工人( )姓李名红

2、( ) 命名( )3.触:接触,碰;触动,感动一触即发( ) 感触( )四、按课文内容填空,并完成练习。1.只见罗丹一会儿( ) ,一会儿( ) ,嘴里叽哩咕噜的,好像跟谁( ) ;忽然眼睛闪着 ( ),似乎在跟谁( ) 。他把地板踩得吱吱响,手不停地 ( )一刻钟过去了,半小时过去了,罗丹越干有劲,情绪( ) 了。他像( ) ,整个世界对他来讲好像( ) 了大约过了一个小时,罗丹才停下来,对着女像痴痴地微笑,然后轻轻地吁了口气,重新把湿布披在塑像上。这段话生动形象地描写了罗丹( ) 的情景,表现了罗丹( ) 。2.“那一天下午,我在罗丹工作室里学到的,比我( ) 还要多。因为从那时起,我知道

3、人类的一切工作,如果( ) ,而且( ) ,就应该( ) 。”这段话是 说的,联系你的生活实际,说说你的对最后一句话的体会( ) 五、加标点1.罗丹自己端详一阵 却皱着眉头 说 啊 不 还有毛病 左肩偏了点儿 脸上 对不起 请等一等 他立刻拿起抹刀 修改起来2.茨威格莫名其妙 赶忙叫住罗丹 喂 亲爱的朋友 你怎么啦 我还在屋子里呢3.同学们正全神贯注地听着音乐 你不要打扰他们六、判断下列说法是否正确,对的打“”,错的打“”。1.罗丹是法国大雕塑家,他的朋友茨威格是法国大作家。 ( )2.罗丹把茨威格锁在工作室里,径自走出门去。( )3.“径自”就是“直接”的意思。 ( )4.“端详”的近义词是

4、“安详”。( )5.思想者是罗丹的作品。( )6.“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”这是茨威格的名言。( )七、读读下列句子,体会省略号的用法。A、用于说话中间,表示说话断断续续。B、用于引文的省略C、用于列举的省略1.罗丹皱着眉头,说:“啊!不,还有毛病左肩偏了点儿,脸上对不起,请等一等。”他立刻拿起抹刀,修改起来。( )2.他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动( )3.“呜卟,呜卟,呜”( )4.她轻轻地哼起了摇篮曲:“月儿明,风儿静,树叶”( )5.只见蓝天白云之下,一架架风车在慢慢地转,一群群牛羊在悠闲地吃草这样的景色真让人着迷。( )八、罗丹工作时注意力集中,甚至忘记了自己好朋友的存在。你还知道哪些类似的名人故事?

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