《语文人教版四年级下册《乡下人家》+《麦哨》跨越式精加略课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版四年级下册《乡下人家》+《麦哨》跨越式精加略课件（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、乡下人家+麦哨,西关实验小学 谢立群,声,色,诗意,联想、想象,比喻、拟人修辞手法,声音描写,颜色描写,作者是如何运用有声有色的诗意语言赞美乡村景物的？,活动一：自主探究,（1）默读21课，边读边体会作者陈醉云是如何运用有声有色的诗意语言赞美乡村景物的。 （2）用蓝色荧光笔画出描写声音的句子；用黄色荧光笔画出描写颜色的句子；用红色荧光笔画出运用了拟人修辞手法的句子。 （3）选一个令你感受最深的句子，在旁边做好批注，可以圈画关键词语，也可以写上你的感受。 （4）同桌说感受：可以用“这个句子抓住（或运用）了写出了让我感受到”的句式。 提示：阅读学生电子课本，用荧光笔工具画句子，用标注工具在相关句子
2、旁批注。,活动二：分享与交流,汇报要求： （1）表达清晰，声音响亮。 （2）其他同学认真聆听、需要补充发言的同学请先举手。,悠扬空灵声音美,秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。,拟人,蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 王维,绚丽多彩颜色美,当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。,还有些人家，在屋后种几十
3、枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。,几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。,拟人,从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。,拟人修辞想象美,一、悠扬空灵声音美,二、绚丽多彩颜色美,三、拟人修辞想象美,阅读小结,在写景的文章中，作者往往通过多种感官来捕捉景物的特点，并借助景物来表达自己的情感。,活动三：表达与展示,小组内选出你们觉得作者描写得最美的自然段，练习有感情地朗读（可齐读、轮读等）。,观众认真聆听。,活动四：协同与学习,自学略读课文麦哨，步骤： （1）小组读课文，分工
4、找出作者运用有声有色的诗意语言赞美乡村的人与景的语句。 A用蓝色荧光笔画出描写声音的句子； B用黄色荧光笔画出描写颜色的句子； C用红色荧光笔画出运用了比喻的修辞手法的句子； D用紫色荧光笔画出运用了拟人的修辞手法的句子。 各自选一个让你感受最深的句子，在旁边做好批注，写上你的感受。 （2）小组内交流你的感受。 （3）选择一种汇报方式，准备小组汇报。（可齐读、轮读、演读等）,活动五：表达与展示,汇报要求： （1）能通过表情、动作或有感情的语言表现乡村的美。 （2）观众认真观看、聆听。,前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，到处都是浓阴。金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆
5、花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。,绚丽多彩颜色美,排比,金黄的油菜花谢了， 结出了密密的嫩荚； 黑白相间的蚕豆花谢了， 长出了小指头似的豆荚； 雪白的萝卜花谢了， 结出了一蓬蓬的种子。,比喻修辞想象美,湖边的草又肥又嫩，只消用手拉拉，竹篮很快就装满了。男孩子跑到铺满青草的土坡上面，翻跟头，竖蜻蜒，还有摔跤比赛。草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！,活动六： 课外巧迁移，提升阅读素养,田园协奏曲 一望无际的田园美景，一弯清澈无涯的流水，这就是剑河。 我终于拜访了剑河的源头。曲折的河水，是一片透明澄静
6、的蓝。河面上，泛起细细的涟漪；河岸两旁的绿草，像一片片薄薄的翡翠，在风中摇曳。 沿着河岸缓缓散步。两只大白鹅也陪着我在宽阔的河心上自得悠游。“扑”的一声，一只大白鹅半个身体栽进水里，露出一截又肥又白的臀部，另一只仍旧保持原状，优美平缓地静静划动。 我站在河岸这头。河的对岸，是秋收后干净的褐黄色的田地，偶尔间隔着青葱碧绿的草地。再向远处望去，就是一列高低不一的树林了。有沉郁的绿，也有浓郁的黄；有的枝丫舒展，有的发叶狂披；有矮胖，也有瘦高，交织成一幅自然美丽的秋景。 我沿着河岸继续往前走。不久，走进了茂密的树林里。一路的落叶又深又厚，我故意把落叶踩得沙沙作响，四处飞扬，就像小时候背着书包放学，一路
7、踢石子回家，又轻松又顽皮。,这篇文章是按什么顺序来描绘田园风光的？,从文中哪些句子可以看出是按这个顺序写的？,游览的顺序,短文中写了哪些美妙的声音？,找出文章中的比喻句。,我家的大花园 1 我家有一个大花园，这花园里蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、蜜蜂，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这两种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，圆圆的就像一个小毛球。 2园子里阳光明媚，天空显得特别高，太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 3花开了，就像睡醒了似的；鸟飞了，就像鸟在天上逛似的；虫子叫
8、了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。南瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花；愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一朵花也不开，一个瓜也不结，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿飞来一对黄蝴蝶，一会儿又飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。 4天空蓝悠悠的，又高又远。,颜色,排比,主要抓住昆虫的（ ）来写。,这句话运用了（ ）的修辞手法。,园子的景物最突出的特点是（ ）。,认真理解短文，选择正确的答案。 1.文中第一自然段写花园里的昆虫，主要抓住昆虫的（ ）来写。 A.声音 B.颜色 C.动作 2.“花开了，就像睡醒了似的；鸟飞了，就像鸟在天上逛似的；虫子叫了，就像虫子在说话似的。”这句话采用了（ ）的修辞手法。 A.比喻 B.拟人 C.排比 3.从第三自然段的描写中，我们能感受到这园子的景物最突出的特点是（ ）。 A.新鲜 B.自由 C.明晃晃,活动七：拓展阅读,Vclass乡下人家拓展阅读 必读农村生活小记乡村生活（第五篇） 选读小河，村庄松坊村纪事 注意围绕文章上方的【小问题】进行阅读,作业布置,1.继续拓展阅读。 2.运用有声有色的诗意语言打写一个乡村美景的片段。,
