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1、,“搭配不当”病句教学,人民小学 吴燕,一、认识“搭配不当”类病句 搭配不当，是指句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配，使句子意思表达不清楚的一种病句。 这类病句主要由以下3种： 1、句子主要成分不搭配。 例句：秋天的 北京是个美丽的季节。 这个句子的 主干是“北京是季节”，而“北京”是地名，“季节”是时间，“北京”不是“季节”，这个句子犯了主语和宾语搭配不当的毛病。, 2、修饰限制的词语与中心词不搭配 例句：我们正在欣赏演员们漂亮的舞蹈。 在这个句子中，起修饰限制的词语是“漂亮的”，与中心词“舞蹈”不搭配，应改为“优美的舞蹈”。 3、一个词和另两个词搭配，一个搭配，一个不搭配。 例句：今天
2、我写了一篇作文和一幅图画。 在这个句子中，“写了”和“文章”搭配，但是和“图画”不搭配，应改为“今天我写了一篇作文和画了一幅图画。”,二、学习修改 “搭配不当”这类病句，应根据句子的意思，更换词语，调整搭配。 例句：人民的生活不断得到改良。 在这个句子中，“生活”和“改良”搭配不当，应将“改良”改为“改善”。 例句：大家都注意卫生，同学们的健康和疾病才有了保障。 “保障”只能与“健康”搭配，不能与“疾病”搭配，应把 “和疾病”删掉。,三、练习修改“搭配不当”类病句 1、值日生把教室打扫得整整齐齐。（改为“干干净净”） 2、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。（把“和发扬”去掉） 3、今年，王老师又被评为“优秀教师”的称号。（把“被评为”改为“获得”） 4、她画了一幅图画和一篇作文。（在“一篇”前加上“写了”）,四、结束语 本节微课我们学习了怎样为“搭配不当”类病句进行医治，针对病因，用删除、增加或修改词语的方法，把句子的意思表达得更明确、更清楚。,
