《语文人教版三年级下册19.七颗钻石(第二课时）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版三年级下册19.七颗钻石(第二课时）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、19 七颗钻石教学目标： 1.了解水罐的一次次变化，体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想 象力。 2.体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教学重点：理解小姑娘水罐发生变化的原因。教学难点：体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系。教学过程：一、复习旧知，导入新学1.读题入课上节课，我们已经初学了19课七颗钻石。今天我们继续学习课文，齐读课题。2.回忆课文第一自然段上节课，我们看到了一幅幅多么残忍，多么可怕的画面，当时整个地球最需要的就是水，有了水就等于有了活下去的希望。我们一起有感情地读读课文的第一自然段，读出旱灾的严重和地球上对万物对水的渴望！（配乐朗读）3.这只水罐在故事中发生了哪些变化？（
2、板书：木满水银金钻石）二、品读探究，体会思想（一）自主学习目标：1.用你喜欢的方式自由朗读2、3自然段，找出水罐神奇变化的原因，用横线勾出相关的句子，用三角符号标出关键词。2.读一读勾画的句子，请抓住关键词，用一两个词批注自己的体会。（二）合作学习小组内交流水罐发生变化的原因，说说你是从哪些词语中体会到的，并完成学习单。（三）展示大舞台孩子们，俗话说：“一花独放不是春，百花齐放春满园”见见大家成果的时候到了，是什么魔力使水罐发生了一次又一次的变化？请小组汇报。1.体会小姑娘的孝心课文的第二自然段哪个句子体现了水罐发生了变化？小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在沙地上睡着了，当她醒来的时候，拿起罐子一
3、看预设：抓“哪儿”（1）小姑娘可能会到哪些地方去找水呢？ 小姑娘来到（哪儿），那里（怎么样），来到（哪儿），那里（怎么样）（2）为什么水罐里就有水了？总结：你说得真好，是小姑娘对妈妈的这片孝心，这份真挚的爱感动了命运之神，使她拥有了这一罐清亮的水，孝心使水罐发生了第一次神奇的变化（板书：孝心）（3）朗读指导师：小姑娘寻水那么辛苦！她跋山涉水，也许她的衣服被树枝勾破了，也许她的小手被荆棘划破了，正流着血呢！但是为了妈妈的健康，她一点也不在乎这些，终于累得倒在沙地上睡着了。同学们，让我们再一次读一读，读出小女孩对妈妈的孝心。2.看见这罐清澈新鲜的水。这时小姑娘的心情如何呢？小姑娘喜出望外，跑回家去
4、。（1）理解“喜出望外”师：小姑娘醒来时，发现水罐里装满了水，心情会怎么样？课文中用了哪个词？你什么时候会“喜出望外”（2）指导朗读师：多么神奇呀！小姑娘一醒来，突然发现了水，她心里又惊又喜，就带着这种心情，谁来读一读。3.木的水罐变成银的，又是什么原因呢？小姑娘往手掌里倒了一点儿水，木头做的水罐竟变成了银的。根据学生回答追问：为什么要给小狗喝？总结：小姑娘不但爱自己的母亲，还用爱心来对待小动物，这银水罐多么像小姑娘那颗晶莹美丽的善心呀！所以生命之神点木成银。（板书：银 爱心）4.体会妈妈的慈爱课件出示：“小姑娘回到家水罐又变成了金的”师生合作读，师读旁白，生读母亲说的话，从这里你们看到了以为
5、怎样的母亲？（伟大、慈爱）她递给小姑娘的仅仅是水吗？（还有生命，活下去的希望）由此可见，不仅小姑娘有爱心，就连她的母亲也拥有一颗金子般的心（板书：金 母爱）所以，就在这一瞬间，水罐又让我们动情地读一读，感受母亲那伟大的慈爱吧！（齐读这句）5.体会小姑娘的爱心神奇的故事还没有结束，金水罐再一次发生变化，让我们继续交流，是什么使金水罐变成了七颗钻石。出示：这时，小姑娘再也忍不住了水流（1）指名读（2）小姑娘口渴吗？从哪里看出？（抓住“再也忍不住”“咽了一口唾沫”来体会小姑娘对过路人的爱）从“咽了一口唾沫”说明小姑娘强忍住渴，本来已经忍不住了，可是她却如此艰难地忍了，为的是帮助一个陌生的过路人。出示
6、：体现出小姑娘有一颗（ ）的心灵。总结：同学们呀，爱的心灵就是这样的崇高！因为小姑娘对过路人的友爱，所以：七颗很大的钻石从水罐里 一股清澈的而新的水流让我们再一次张开想象的翅膀，设想一下，在清泉的滋润下，大地出现了怎么样的美丽景象？（出示图片）那股水越涌越多，向门外流去，向（ ）流去，向（ ）流去.小草们（ ），花儿们（ ），森林里的树木（ ），牛儿羊儿（ ），老人、孩子、小伙（ ）。地球在清流的滋润下，重新焕发了勃勃生机，是什么创造了这样的奇迹？总结：水罐一次次发生着变化，但不变的永远是小姑娘那颗爱心。三、拓展延伸我们生活中处处充满爱，出示图片，感悟爱心。只要人人都献出一点爱，人间永远是春天。板书设计： 七颗钻石 水罐图空有水银金七颗钻石孝心动天 爱心如银 母爱似金 广博无私
