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白鹅同步练习检测题陕西省榆林市米脂县南关小学 冯延萍一、用组词的方法来区分它们劲（）历（）锯（）颈（）厉（）剧（）侍（）拎（）近（）待（）邻（）进（）二、根据句子的意思准确地选择字义、等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。（）空：天空；里面什么都没有；没有效果的。、我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。（）胜：赢，占优势；超过；优美的；尽；能承受。三、文中有很多四个字组成的词语，把喜欢的词语写在下面的横线上，从中选择两个词语进行造句 、四、课文中的句子写得生动有趣，请你欣赏我抄写的句子 五、阅读1、作者从、四个方面展现了白鹅的“”，作者喜欢白鹅，一是因为；二是因为。2、课文的开头，先交待了和。作者凭什么推断这只白鹅是个高傲的动物？3、在写白鹅的叫声时，与作比较，突出白鹅叫声的“”；与狗比较，突出白鹅叫声的“”。4、写白鹅的步态时，与鸭子作比较，突出白鹅的，这时白鹅的“傲慢”简直就是没有自知之明的狂妄。5、文中的二、三两个自然段运用了什么写作手法？有什么作用？6、在作者眼中，白鹅是一种怎样的动物？
