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作业设计：1.我会摘：摘录本文的四字词语（山洪暴发 溪水猛涨 脱鞋绾裤 协调有序 清波漾漾 人影绰绰 理所当然）2.我会背：积累本文的佳句，选择你喜欢的画面背下来。3.我会写小练笔（任选一题）：（1）小小的搭石上，演绎着一个个美丽的小故事。搭石上发生的故事又何止这些，还会有怎样的故事给我们留下美好的画面呢？展开你想象的翅膀，写下一至两个画面。（2）同学们，在你们的身边，有没有这样不起眼，但却让你感受到美的事呢？大家不但要有发现美的慧眼，也要有感受美的心灵。课后，就让我们拿起笔来，把你的发现和感受写下来。4.我会读：课外阅读刘章爷爷的其他作品，感受他朴实却有感染力的语言魅力。设计意图：把课堂延伸到我们的生活中，让学生联系自己的生活观察，去发现身边的美。读写结合，让学生能活学活用，运用文中的写法，抒发心中的情感，积累并学习运用优美的词句，真正起到训练学生语言文字的作用，彰显语文特色。
