《语文人教版四年级下册《11、蝙蝠和雷达》第一课时 肖金花》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版四年级下册《11、蝙蝠和雷达》第一课时 肖金花（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版四年级下册蝙蝠和雷达第一课时评测练习肥城市边院镇过村小学 肖金花一、形近字组词竖（） 辟（）荧（） 渴（）坚（） 避（）萤（） 揭（）二、 选词填空 即使.也. . 不是. .而是. .因为. .所以. . 一边. .一边. .1、（ ）飞机上装有雷达，（ ）夜间飞行十分安全。2、蝙蝠（ ）飞，（ ）从嘴里发出一种声音。3、（ ）夜里飞行，蝙蝠（ ）能灵巧的避开。4、蝙蝠夜里飞行，靠的（ ）眼睛，（ ）嘴和耳朵。三、指出下列各句所用的修辞手法。1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。（ ）2、超声波像波浪一样向前推进。（ ） 3、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱
2、撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（ ）四、根据课文内容填空1、雷达的天线就像蝙蝠的（ ）。2、雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的（ ）。3、雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。五、阅读理解在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到启示。蝙（bin bin）蝠是在夜里飞行的，还能捕（b p）捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避（b p）开。难道它的眼睛特别敏锐（ru yu），能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛
3、蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。1、我给文中加粗的字选择正确的读音，用“”标出。2、我会划掉括号内不正确的读音。系（j x）着蒙（mng mng）上塞（si s）上3、我会写出近义词。：灵巧（ ）敏锐（ ）启示（ ）4、科学家做了（ ）次试验，目的是弄清楚 这个问题，最后得出结论是 8、大自然是个无穷的宝库，你有没有从周围的动物、植物身上得到了什么启示呢？想一想，把你的想法写下来。
