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1、 15 一个中国孩子的呼声 教学设计设计理念:在教学时,以情为重点,以读为主线,潜心涵泳,在揣摩品味语言的过程中,体会作者的失父之痛,感悟和平的可贵,与作者产生情感的共鸣。同时在教学时联系生活的实际,联系当前世界的局势,通过录象画面等让学生亲身感受战争给世界人民带来的灾难,让学生在深层感悟的过程中,通过多种形式的语文实践来表达自己爱好和平的美好的愿望。达到语言和情感共生,真情与智慧融合,全面提高学生的语文素养的目标。教学目标:1、理解信的主要内容,体会作者表达的真挚情感,树立热爱和平、维护和平的信念。2、理解含义深刻句子的意思。3、有感情地朗读课文教学重点、难点:1、了解课文的主要内容,体会作
2、者所表达的情感渴望和平。2、激发孩子们热爱和平的情感。课前准备:1、收集资料,了解当今世界战事。2、准备反映战争的多媒体课件,如;伊拉克战争、阿富汗战争等,重点收集这些战争中儿童生活的画面。一.导入新课1. 同学们好,今天我们学习一个中国孩子的呼声!这是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信(介绍书信体格式。)2.同学们想不想知道这个中国孩子是谁?这个中国孩子为什么要给联合国秘书长加利先生写这封信呢?这个中国孩子在信中通过联合国秘书长加利先生发出了怎样的呼声?(学生带着问题初读课文寻找答案)二,教授新课通过初读课文我们知道了这个中国孩子是雷利,他发出的呼声是“要和平不要战争!”他之所以发
3、出这样的呼声是因为他的爸爸在战争中牺牲了。(请同学们快速阅读课文说说雷利的爸爸是一个什么样的人?)(一)回忆承诺是啊,在我的心中爸爸就是这样一位了不起的人。纵然雷利心中有许多不舍,可爸爸为了维护和平的事业不得不远赴他乡,爸爸临别时的那一句承诺让我至今难忘!1.快速阅读文章第二自然段,找出爸爸临别时对我说的话。2.简单介绍蓝盔及维和部队。(二)想象重逢假如爸爸凯旋归来,我和妈妈捧着鲜花来到机场看到爸爸从飞机上走下来。我会怎么样? 爸爸会怎么样?(三)回到现实 1.这一天终于让我等来了,当我和妈妈如约捧着鲜花来到机场,可我们迎回来的却是(教师配乐朗读) 2.看到这一幕雷利的心中充满了?(指名回答,
4、答者再读) 3.当雷利看到了爸爸的遗体,他痛苦的呼喊着爸爸-爸爸-!(谁还愿意读) 4.此时此刻雷利的心仿佛在滴血啊!(小组读)(四)爸爸呼唤 1.爸爸的礼物灰飞烟灭,雷利迎回的是爸爸那冰冷的遗体,爸爸的嘴张着,他仿佛是在呼唤着什么-爸爸会呼唤些什么呢?2.幻灯片出示句子,小组读这句话,教师指导朗读。(1)同学们你们注意到了吗,这句话中的“和平”这几个词感情是一次比一次强烈表明爸爸以及我对和平的向往。这渴望和平的声音不断的壮大,因此我们在朗读这几个词时要一次比一次加重。(全班齐读)(2)这句话感情强烈,语言优美,老师希望你们能把它永远记在心里。(帮助记忆)(3)是啊,“和平”不仅仅是爸爸的心愿
5、,也是我和妈妈以及在场叔叔阿姨们的心愿,更是全世界人民的心愿。(再次齐读), (五)感受悲痛,引出“战争” 1.同学们,在雷利的心中那血的一幕至今令他难忘,让我们用我们的心再次感 受小作者雷利心中的苦与悲。(老师读蓝字,同学们读红字) 2.雷利失去了亲爱的爸爸,他的心如刀绞一般的疼啊!同学们你们说说是什么 夺去了爸爸的生命?是谁夺走了雷利的幸福?(战争)是啊,战争夺去的何止是这一个爸爸的生命,一个孩子的幸福?3.课件出示南京大屠杀图文六个星期就杀了我们30多万同胞,日本侵略者在我国的大地上横行了八年,这八年来又会有多少同胞被杀,同学们你们能想象的到吗?在中国共产党的带领下中国人民经过八年的艰苦
6、抗战我们中国人民才过上了幸福的生活。可世界其他地方太平吗?4.阅读文章5、6自然段找出世界并不太平的句子(出示句子及战争的图片) 同学们这就是可怕而残酷的“战争”,面对战争你想对他说些什么?(六)面对战争,升华情感,发出呼声1.请同学们看一组鲜明对比的图片,相信从这一组鲜明对比的画面中你们的内心会更有感触。 2.从你们的眼中老师看出你们也一定想表达自己的内心感受,让我们一起发出我们的呼声。(出示幻灯片填空补充句子)3.在文中作者的呼唤是什么?“我们要和平不要战争”(板书)(1) 谁愿意与小作者雷利一起发出心中的呼声?(指名读)(2) 这就是一个中国孩子的呼声!(指名读)(3) 这就是一个中国孩
7、子最真诚的呼唤!(指名读)(4) 这就是一个中国孩子向全世界发出的最震撼的声音!(指名读)(5) 这不仅仅是一个中国孩子的呼声也是全国更是全世界孩子的呼声!请同学们起立向全世界发出我们的呐喊吧!(全班齐读)(七)总结升华,抒发情感(一)、师小结:是的,是可恶的战争,残酷的战争,无情的战争,夺去了雷利爸爸的生命。此时此刻,我们禁不住要和雷利一同呼吁(生齐:要和平,不要战争!)(二)、我们作为21世纪的小学生,为维护和平,制止战争,能做点什么呢?(学生畅谈)(三)、世界需要和平,这不仅是一个中国孩子的呼声,这也是全世界人民的呼声:要和平,不要战争(课件显示和平鸽、世界人民祈盼和平的画面)师:让我们一起呼吁(课件显示:让世界充满阳光,让和平永驻人间!)三课后作业(小练笔)学完了一个中国孩子的呼声这篇课文,同学们对战争的残酷深有感触,对文章的作者小雷利也是既同情又佩服。请你模仿课文中写信的格式给作者雷利写一封信 。15一个中国孩子的呼声教学设计白庙小学郭 怡2017年3月