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触摸春天第三课时教学设计 课时要点 1有感情地朗读课文，积累文中描写盲童女孩热爱春天、触摸春意的语句。 2背诵自己喜欢的段落。 3通过课外阅读，进一步懂得珍惜生命，热爱生活。一、复习巩固 1有感情地朗读课文。 2谈谈学习课文之后，有哪些收获？教师引导学生从思想内容、表达方法、学习方法等多角度来谈。3复习词语： （1）正确朗读词语： 浓郁 流连 小径 流畅 引导 悄然 灵性 磕磕绊绊 多姿多彩 经历 瞬间 扑闪 概念 弧线 飞翔 权利 缤纷 花繁叶茂 （2）按要求积累词语： 形容美好的春天：花繁叶茂 表示不同的“看”的意思的词语：张望 （3）摘录第三、四节中描写盲童女孩触摸春天的语句，并尝试背诵。 二、扩展（1）认真阅读假如给我三天光明，并向大家介绍海伦凯勒的故事。（2）结合同学们的介绍再来阅读这段文字，谈一谈自己的感受。直面人生的种种挫折，海伦如何应对？从中，你感受到什么？海伦为什么能成为一个杰出的作家，从她的奋斗历程中，你学到了什么？三、作业1我会写：浓郁 流畅 悄然 灵性 磕磕绊绊 多姿多彩 瞬间 弧线 飞翔 权利 缤纷 花繁叶茂2日记：假如我是一名盲人 回家后，进行一回盲人的特殊体验，洗手、吃饭、理书包、扫地等，记下特殊而真实的感受。3推荐阅读海子的抒情诗面朝大海，春暖花开
