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1、20、花的勇气学导设计课堂目标1、认识4个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解含义深刻的词。（重点）4、理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。（难点）达成目标任务一（10 分钟）小组合作学习生字词：1、给生字注音。吕（ ） 滥（ ） 厘（ ） 刷（ ） 铺（ ） 2、幻灯片出示新词，以不同的方式读词语。小吕 泛滥 厘米 齐刷刷 明媚 寂寞 乏味辽阔 遗憾 壮观清晰 气魄 藏身 铺满改天换地 傲然挺立 神气十足怦然一震3、给多音字注音并组词。 （ ） （ ） 铺 处 （ ） （ ）任务二（18分钟）1、默读课文，找出文中的中心句。 2、找出文中作者描写花的句子（画横线），说
2、说自己的感受。 3、仔细阅读课文，联系上下文想一想为什么会有这样的变化？并完成下列填空：作者最初看见草地时，感到_,因为_;扒开草后看见躲藏着小草时，感到_,因为_;离开维也纳前，感到_,因为_;看见花的原野时，感到_,因为_;体会到小花的气魄时，心头_,因为_。任务三（5 分钟）引导学生抓住故事发生的时间、地点、主要人物、事情、结果概括课文主要内容。主要写了：（时间） ，（谁） 在 （哪里） （干什么）的经过：从只见绿地而不见 时的 ，见到花儿藏身于草下时的 ，到离开前仍不见花儿冒出来时的 ，再到看见 时的 ，最后被花的 所 。反馈目标( 5 分钟)1、比一比再组词吕（ ） 监（ ） 厘（ ） 刷（ ）宫（ ） 滥（ ） 缠（ ） 唰（ ）泛（ ） 撼（ ） 凉（ ） 拔（ ）眨（ ） 憾（ ） 晾（ ） 拨（ ）2、选词填空： 宽阔 开阔 辽阔1、骏马奔驰在（ ）的草原，歌声回荡在遥远的天边。2、（ ）的公路两旁是一望无际的田野。3、当视线（ ）的那一刻，我们一起欢呼起来。 刚强 坚强 顽强 勉强1、经过（ ）的拼搏，我们终于获得了胜利。2、他是个性格（ ）的孩子。3、面对敌人，我们不能屈服，要（ ）不屈。4、他（ ）答应了我的要求。拓展延伸（2 分钟）课后观察一种植物，看看从它身上能得到什么启示，写成一篇习作学导反思
