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1、,色 彩 课 件,Contents,色彩形态 绘画色彩形态的概念 绘画色彩形态的演化 绘画色彩形态的特征 绘画色彩的教学思考 思考与练习,第一章: 绘画色彩形态,Color,色彩形态,本章主要介绍了色彩形态的概念，要求把握绘画色彩形态的语言要素、绘画色彩形态特征表现、绘画色彩形态教学的思考。重点掌握色彩形态、绘画色彩形态概念及特征。,庞培古城湿壁画（意大利）,一、色彩形态,形态是指事物的形状神态或者形状姿态，也指事物在一定条件下的表现形式形态。形态是一种结构性要素，不同元素的排列组合或者编码方式构成不同的结构形态。,奥维尔教堂（荷兰）凡高 1890年,康定斯基,绘画是一种视觉艺术，运用点、线、
2、面和色彩，依据一定的形式美法则进行组合，传达某种精神内涵的艺术，而色彩是绘画作品传达艺术精神的重要要素之一。色彩是绘画的情感符号，是绘画的精神载体。,绘画色彩形态语言构成包括：色彩的色相、明度、纯度的对比与调和及面积的组合，表现形式的选择及绘画主题意蕴的确立。总体来说，绘画色彩具有色彩形态的所有特征。,二、绘画色彩形态的概念,室内设计,色彩绘画的产生与应用,最早可以追溯到原始社会(约公元前15000年).原始人在山洞的闭穴上用木炭画出简略的动物图形,或可画些生活/狩猎的场景.,古埃及是东方艺术的组成部分之一,艺术作品受当时的数学和几何学发展的影响,在绘画上体现出几何化的装饰风格.色彩也采取平面
3、化的表达方法.色彩多采用金黄色,土红色,这是当时最容易获取的颜色.,西方人崇尚理性的文化理念决定了古希腊/古罗马客观再现艺术的表现形式.从古希腊文明开始,西方的文化思想都一直坚持理性主义/科学主义和客观主义的艺术态度.,远古时代,古埃及时期,古希腊/古罗马时期,三、绘画色彩形态的演化,野牛（西班牙）阿尔泰米拉山洞,埃及墓室壁画,王妃像 埃及墓室壁画 公元前1305年,公元476年西罗马帝国灭亡后到文艺复兴是漫长的中世纪时期.中世纪时宗教统治一切的时代,教堂建筑与装饰非常发达,彩色玻璃画和镶嵌画广泛用于教堂装饰中。,“文艺复兴”标志着西方现代文明的开端.绘画开始注重强调有限空间/平面空间的构成和
4、空间逆转,强调色彩的对比/色调的运用等,画面变得缤纷万象/生动自然/层次渐显/丰富成趣。,十七世纪的巴洛克(Baroque)强调色彩的华丽/奔放与夸张，风格雄健，多用于交会于宫廷装饰。其艺术语言强烈/夸张/浮华是与巴洛克派绘画的特点，鲁本斯是巴罗克风格的代表人物之一，在作品中充分表现出了女性热情和秀美的特点。,中世纪 时期,文艺复兴 时期,十七世纪 绘画,镶嵌壁画（古罗马）,陶瓶（古希腊）,羊皮纸上胶彩（法国） 14世纪,玻璃镶嵌画（法国）沙特大教堂 12世纪,十八世纪兴起了洛克克（Rococo）绘画，追求色彩艳丽，精致优雅，多用于宫廷装饰。与文艺复兴时期绘画比较，巴罗克/洛克克的特征是画面动
5、感极强，色彩鲜明，富有感染力。,19世纪出现了两个重要流派-印象派和后印象派，开始了色彩的“大革命”。,二十世纪哲学/语言学发生了巨大变革，人类文化思想也发生了空前变化，艺术的视野从过去写诗在现予写实批评的“向外关注”发展到了对个体生命意识/个体感情与精神表现的“箱内关注”。主体性高扬，关注自我及整个人类的精神存在是在二十世纪艺术的总的倾向。,十八世纪 绘画,十九世纪 绘画,二十世纪 绘画,基热耐圣母（意大利） 提香,抢劫留西帕斯的女儿（鲁本斯）,德蓬帕杜尔夫人（布歇）,时髦女低音（俄罗斯）康定斯基,黄色窗帘（法国）马蒂斯,向日葵（荷兰）凡高,（法国）杜布菲作品 1963年,静物（法国）勃纳尔
6、,靠墙男子（墨西哥）塔马约 1960年,风景（法国）勃纳尔,风（法国）莫奈,从绘画色彩形态发展的历史演化中，可总结出绘画色彩一些最基本的特征表现。,四、绘画色彩形态的特征,绘画色彩意识形态 受到时代性文化意 识的制约。,绘画色彩审美形态 表现为装饰色彩与 写实色彩的融合。,绘画色彩现代形态是一种以抽象性、颠覆性、多元性为主的表现主义绘画形态。,1,2,4,3,绘画色彩物质形态受到生产力发展水平的制约。,熨衣女工 （法国）德加 水粉静物,黑色的弧线（俄罗斯）康定斯基,斯塔克的家（法国）勃拉克,（瑞士）克利作品,R村庄（瑞士）克利作品,壁画（西班牙）米罗 1950年,玫瑰花（法国）勃纳尔,室内（法
7、国）勃纳尔,熨衣女工 （法国）德加 水粉静物,国外绘画作品,在海岸边的人体 尼科拉斯德斯塔尔,（法国）杜布菲作品,麦田上的群鸦（荷兰）凡高,五、绘画色彩 的教学思考,随着时代的发展，以色彩的写实性与装饰性绘画作为目的之教学不能完全适应艺术设计专业的教学需要，不能满足艺术设计专业学生能力培养的要求。怎样通过色彩课程的教学，让色彩课程训练富有一定的“设计”意识，同时让学生了解、把握设计专业基础中所需要的色彩知识，最终为自己的专业设计学习打好牢固的基础，这是色彩教学需要研究与思考的问题。,招贴设计（德国）,国外现代家具设计,作品欣赏 旧城甬道（法国）马蒂斯 1913年,作品欣赏 静物（法国）马蒂斯,为此，在色彩造型表现训练基础上，必须融入色彩的设计意识，把握色彩形态的各种语言要素及其表现方法。只有通过对设计色彩形态的学习和把握，才能更有效地培养学生的设计思维、创新能力及艺术变现能力。,国外现代装置作品,
