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1、对对子 写对子,“喜迎羊年”狂欢系列活动 2014.12.29,记得四年级学过的春联吗？,记得四年级学过的春联吗？ 你能说出几副对联？,记得四年级学过的春联吗？ 你能说出几副对联？ 对联有哪些特点呢？ 讲究对仗（字数相等词类相当） 讲究平仄（抑扬顿挫和谐动听）,认识对课,对对子即对课，是我国旧时私塾 教师教学生练习做诗的一种方式。那 时“读书、写字、对对子”是最常见 的教学方式。对对子通常由易到难， 从对一字联人手，然后是对两字联、 三字联，再逐渐上升到对七字联。,试对一字联,风对 海对 竹对,试对二字联,春风对 北海对 文竹对 河马对,对联小故事,少年时代鲁迅在上学塾时，先生就教他们对课。
2、一次，塾师寿镜吾老先生出了上联“独角兽”，让学生 对下联。立时塾房活跃起夹了，有的孩子对出“九头 鸟”，有的孩子对“三脚蟾”，有的孩子对“百足蟹”等 等，惟独周樟寿（鲁迅原名）一语不发，等课堂上平 静下来后，他站起对出“比目鱼”。课堂立时悄然，没 有再应对的了。寿老先生在一评论了前者之后，最 后称赞周樟寿对得最好。因为“独非数字却有一”的意 思，而“比”也非数字，却相当于“二”。两者虽俱无数 字却都有数的含义，真是恰到好处。,试对三字联,独角兽对 水帘洞对,试对四字联,精卫填海对 望梅止渴对,对联小故事,明代解缙自幼聪明好学，十月会走路说话，家人喜出望外，百倍疼爱，悉心教养。长到三四岁，诗词文
3、章，鲤对应答，都不在话下。父亲就送他去赶考，考童子试。因为太小，跨不了考堂的高门槛，父亲将他骑在自己肩上进了考堂。考官点名问考，见一人扛着小孩进来，奇怪地问：堂下负子入考者为何人？只听小儿答道：负者不考，考者不负，礼虽不恭，情由可原，望大人见谅。说完一拱手。考官为之一惊！随即出句：“以父做马”，想不到解缙脱口而出“望子成龙”。考官惊为奇才！,试对五字联,远看山有色对 白日依山尽对 野火烧不尽对 明月松间照对 海阔凭鱼跃对,试对七字联,又是一年芳草绿对 春回大地千山秀对 勤劳门第春光好对 绿柳舒眉辞旧岁对 接天莲叶无穷碧对,对联小故事,考官道：不孝儿骑父为马 童子对：慈悲父望子成龙 考官又道：鹦鹉能言难似凤 童子接道：蜘蛛虽巧不如蚕 考官冷笑：小孩子满口乳臭 童子回敬：大老人一脸花椒 考官道：草萤有光终非火 神童道：荷露虽圆岂是珠 考官心喜：眼中人为面前人 神童心欢：水底月是天上月,
