《【2017年整理】电解质溶液——锌铜原电池》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【2017年整理】电解质溶液——锌铜原电池（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湛师化学学院微格教学综合技能训练报告学号：2009364230 班级： 09 化本 2 姓名： 许群英 ， 2012 年 5 月 29 日一 、 综 合 技 能 训 练 教 案 的 设 计1、 课 题原电池锌铜原电池2、 内 容 标 准初步认识原电池概念、原理、组成，通过实验探究，认识化学能与电能间相互转化。3、 教 学 重 点 、 难 点重点：原电池的原理难点：判断电子流向及原电池的实质4、 教 学 媒 体 、 仪 器 试 剂 清 单仪器：烧杯、电流表、导线试剂：稀硫酸、锌片、铜片5、 主 要 板 书 的 版 面 安 排原电池锌铜原电池一、 原电池概念将化学能转化为电能的装置。二、 实验探究
2、现象：铜片、锌片上都有无色气泡，电流表指针发生偏转。三、原理负极：Zn2e- Zn2+（氧化反应）正极：2H+ 2e- H2（还原反应）总反应：Zn+ H2SO4=ZnSO4+H2 电子流向：负极流出电子，电子流回正极实质：氧化还原反应26、 教 学 过 程 设 计 （ 如 本 页 不 够 书 写 ， 可 另 加 纸 ）时序 教 师 活 动 （ 教 学 指 令 和 内 容 ） 学生活动100”上课同学们好！现在上课，请坐。导入 电能是现代社会中应用最广泛,使用最方便、污染最小的一种二次能源,又称电力。日常生活中使用的手提电脑、手机、相机、摄像机这一切都依赖于电池的应用。那么, 电池是怎样一种装
3、置呢?接下来我们将学习一种叫原电池的装置，下面开始实验探究。听、好奇心板书 原电池锌铜原电池讲述、PPT 本次实验所用到的仪器及试剂有：仪器：烧杯、电流表、导线、试剂：稀硫酸、锌片、铜片。实验探究步骤 1 往洁净的烧杯中倒入半杯稀硫酸，然后锌片插入稀硫酸 ，巡堂展示，让学生观察并且记录实验现象。实验探究步骤 2然后把铜片插入稀硫酸，巡堂展示，让学生观察现象并且比较锌片、铜片表面的现象。稀硫酸实验探究步骤 3用导线把锌片、铜片连接起来，注意锌片和铜片不能接触，巡堂展示，让学生观察铜片上现象的变化。实验探究步骤 4 最后把锌片、铜片连接一个电流计，注意锌片接电流表的负极，铜片接正极。让学生观看看电
4、流计的指针有没有偏转？观察、思考、回答3提问、板书请学生描述实验现象，同时板书板实验现象。讲述原电池的反应原理是什么呢？我们一起来分析一下。化学反应：Zn+ H2SO4=ZnSO4+H2在反应体系中，锌片比铜活泼，失去电子变成锌离子，电子经过导线到铜片表面，溶液中的氢离子在铜片上得到电子而被还原为氢分子，这就是铜片上也有气泡的原因。原电池中规定发生氧化反应一极为负极，发生还原反应一极为正极，这也照应了负极接锌片，正极接铜片。电子定向移动产生电流。PPT 板书负极：Zn2e- Zn2+（氧化反应）正极：2H+ 2e- H2（还原反应）电子流向：负极出电子，电子流回正极实质：氧化还原反应讲述本次实验我们初步认识到了原电池的概念、组成及原理。电池就是根据原电池原理制成的。请同学们了解一下 PPT 上展示的原电池组成条件，课后同学们可以了解与之有关更多的知识，有兴趣的同学制作简易原电池，比如水果电池，体验一下水果也能生电的乐趣。1000” 下课谢谢！eAe 锌 铜少量氢气
