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1、星语心愿的博客http:/ 生：互读。师：2人小组组长汇报错的，再抽查认读，最后齐读。【设问导读一】师：（出示设问导读一）默读课文，从课文中找出带有生字的词语和句子。自由读一读。生：找一找，读一读。师：(出示生字)1、指名读，2、小组之间赛读，3、齐读。生字读准了，样子记住了吗？这些生字不仅要求我们会认，还要求我们会写，谁有好办法把他们记住了。生1：生2：生3：师：指导书写，注意垂字，笔顺，结构。师：（出示词语）1、指名读，2、开火车读，3、齐读。师：（出示句子）1、指名读，2、小组之间赛读，3、齐读。【设问导读二】师：这篇课文有几个自然段呢？大家赶快数数看。生：数有几个自然段。说有几个。师：
2、自由读课文想想课文从哪几方面写了雷雨的景象？生：读一读，想一想。师：指名说。生1：生2：生3：师：根据学生回答板书雷雨前、雷雨中、雷雨后。师：想一想，哪几个自然段写雷雨前，哪几个自然段写雷雨中，哪几个自然段写雷雨后。生：想一想。找到后4人小组交流交流。师：指名说。组员说，组长补充。生1：生2：生3：师：根据学生回答板书13、46、78。师：（出示图片）用自己的话说一说看到了什么？生：师：指导朗读雷雨前。师：（出示图片）用自己的话说一说看到了什么？生：师：指导朗读雷雨中。师：（出示图片）用自己的话说一说看到了什么？生：师：指导朗读雷雨后。【巩固练习】师：（出示巩固练习）完成巩固练习题。2、独立完成2、指名说3、出示答案【拓展练习】师：（出示拓展练习）【小结】师：大自然是一幅多姿多彩的画卷，是一幅永远也读不完的书。走进大自然，你一定会得到更多的乐趣，发现更多的秘密。不过，只有细心的孩子才能感受到，你们愿意做个细心的孩子吗？（生：愿意）让我们一起去观察，把观察到的记录下来，写成观察日记吧!【板书设计】雷雨前13 18.雷雨 雷雨中46雷雨后78
