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1、玩具柜台前的孩子活动设计学习目标1.会认11个生字：具、柜、芒、售、货、药、品、兵、咱、抢、裕。2.初读课文，了解课文内容。3.学习关爱父母，关爱他人的好品德。具体环节设计教学环节内 容1教师上课1.1导入新课请你看看下面这幅图，说说这是什么地方？什么时候？你是怎么看出来的？图上都有什么人呢？请同学们齐读课题。玩具柜台前的孩子（提示：教师提醒学生注意观察带红领巾的男孩。）1.2初读课文（1）这玩具柜台前的孩子有什么特别的地方吗？请同学们把书翻到108页，先听老师读课文。 （2）请同学们自己试着读读课文，边读边标上自然段的序号。遇到不认识的生字读读文中的注音或者查字典；读不通顺的地方，请你反复多
2、读几遍。（3）课文一共有多少个自然段，你都标对了吗？有错误的同学赶快改过来。（提示：教师检查自然段标注。）1.3学习字词（1）你能正确读好这些词语吗？请先跟老师读一读。 （2）请你自己读一读这些词语吧。 （3）这些生字朋友从词语中跳出来了，你还认识吗？ 1.4学习课文（1）这个孩子在玩具柜台前干什么？请你轻声读第1自然段，画出有关句子。（2）他这么喜欢小汽车，为什么不买一辆呢？默读课文第2-11段，画一画有关句子。句子一：“不，我只看看，不要妈妈买。”男孩抢着说。句子二： 孩子的妈妈叹了口气，说：“他爸爸常年病着，家里生活不富裕。孩子心疼我，什么也不让我给他买”（3）售货员听了是怎么说的？指名
3、读课文第12-13段。说说小男孩为什么不接受售货员阿姨的礼物？可以看出小男孩有什么样的品质？（4）售货员阿姨回家后又是怎么做的？轻声读最后两段话，说说最让你感动的是什么？感悟句子一：女儿听了，连忙从玩具里找出一辆漂亮的小汽车，请妈妈带给那个男孩。感悟句子二：售货员阿姨天天盼着再见到那个男孩，好把小汽车送给他。（5）学了这篇课文，最让你感动的有哪些人？为什么？ （提示：教师鼓励学生发表自己的观点。）1.5课堂小结同学们，这节课我们初读了课文，认识了11个生字，通过学习课文，你们理解了课文的内容，愿大家都学会关爱父母，关爱身边的每个人。2学生自学2.1跟我学课文中的这位小朋友什么也不让妈妈给他买，是不是他不喜欢玩具？是不是他不喜欢穿好看的衣服？让我们一起走进课文去看一看吧。学习目标：1.会认11个生字：具、柜、芒、售、货、药、品、兵、咱、抢、裕。2.初读课文，了解课文内容。3.学习关爱父母，关爱他人的好品德。2.2学生练习练习：
