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1、三个儿子教案宜昌市猇亭区实验小学 张静教学目标： 1、有感情的朗读课文。 2、读懂故事，理解老爷爷为什么说只看见一个儿子。 3、通过本课学习让大家体会妈妈的辛苦，懂得关心、孝顺父母。教学重点：通过本课让大家体会妈妈的辛苦，懂得关心、孝顺父母。教学难点：通过朗读体会课文情感，理解老爷爷为什么说只看见一个 儿子。教学准备：多媒体课件、三个儿子图片教学过程：一、导入 1、同学们，今天老师和大家一起来学习第23课三个儿子，请大家仔细观察老师板书课题。 2、谁来读课题？谁会读课题？请大家齐读课题。 3、这些带拼音的词语谁会读？我先请一位同学读第一排的词语，一边读一边想，其他同学一边听一边想：前两个词语的
2、第二个字的读音有什么特别？你说的真清楚！我们一起把这两个轻声音节的词读一读。 4、谁想读第二排的词语？请你读。你读得真准确！特别是“拎着水桶”的“拎”，他是前鼻音。“沉甸甸”是一个叠词，当这个字出现在叠词中时，在读的时候他的声调发生了变化，变成了第一声。一起读。 5、这些词语都带着拼音，大家都会读，这不算厉害。老师把这些拼音全部去掉，你还会读吗？ （会）真自信！谁来读第一排的词语？读得真准确！谁想读第二排词语？你也很厉害！接下来我们开火车读：谁的火车开得快？（我的火车开得快.）请大家仔细观察“胳膊”这两个字，他们的偏旁都是什么呀？ （月字旁）你还知道哪些带有月字旁的字？如果你能说“脸蛋”的“脸
3、”就更好了，我们一下子就能明白你说的是哪个字了。告诉你们一个小秘密哦！在一般情况下，跟身体部位有关系的字词大多都是（月字旁）。二、学习新课 1、接下来，请同学们自由朗读课文16自然段，读准字音，语句连贯，如果读的有感情就更好了。请同学们边读边想：文中有几位妈妈夸奖自己的孩子？他们是怎样夸奖的，用横线画出相关的语句；另一位妈妈为什么不夸奖自己的孩子呢？开始吧。 2、找到了吗？课文中有几位妈妈在夸奖自己的儿子？一起说。（2位）3、第一位妈妈是怎样夸奖自己的儿子的？（我的儿子气聪明又有力气，谁也比不过他。）哇！这个孩子这么厉害！他有几方面的优点？一方面聪明，一方面有力气。同学们，妈妈在夸自己儿子的时
4、候，心里一定很（骄傲）。我来请一位同学带着骄傲的语气夸夸这个孩子。（点生读）你读得真有感情！让我们一起来夸夸这个孩子。（齐读）同学们，你们能用红色的关联词说一句话吗？既怎么样又怎么样。 4、第二位妈妈又是怎么夸自己的儿子的？（我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。）这位妈妈夸儿子（唱歌好听）。他不仅是唱歌好听，而是好听极了！这位妈妈在夸自己儿子唱歌好听的时候，他的心里肯定很（开心、自豪）。我要请一位同学带着开心、自豪的语气来夸夸这个孩子！（点生读）同学们，发现了吗？他在读的时候把哪个词读得特别的重？（好听极了。）让我们像他们一样读读这句话。 5、两位妈妈都在夸奖自己的儿子，但另一位
5、妈妈却什么也没说，这是为什么呢？（没什么特点）6、 请同学们眼睛看着第六自然段，小手指着第六自然段，谁来读一读？真棒！请大家一起来读读。三个妈妈打了水，一边往回走一边谈论着自己的孩子，这时呀！迎面跑来了几个孩子。 请男同学读第一句。我再来请一位同学读读这句话，边读边想，请其他同学一边一边想：这个孩子是哪位妈妈的儿子？瞧！这就是翻着跟头的孩子。他是哪位妈妈的儿子？（第一位妈妈）你是怎么知道的？ 请女同学读第二句。这个孩子又是哪位妈妈的儿子？（第二位妈妈） 7、哇！三个妈妈都被她迷住了。三位妈妈有可能被谁迷住？他们有可能会说些什么？三个妈妈还有可能被谁迷住？ 8、既聪明又有力气的儿子让妈妈感到骄傲
6、，唱歌好听的孩子让妈妈开心，那那个没什么特别的孩子在干什么呢？（帮妈妈提水桶）请大家齐读这句话。 9、另一个孩子跑到妈妈跟前，提过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。老师能把“跑”换成“走”吗？为什么？（不能，因为跑比走的速度快，她想早点结果妈妈手里沉甸甸的水桶，让妈妈早点休息。） 10、是啊！妈妈们提着水桶可真累呀！请同学们一起读这句。听了同学们的朗读，老师也想来试试，请同学们一边听一边想：你能从哪些地方感受到妈妈们提着水桶很辛苦？你是怎样从“晃荡”这个词中体会出妈妈很辛苦的？妈妈们为什么要走走停停？让我们再把这句话一起读一读。 11、请大家仔细观察这三附图，你能边看图边把这些句子补充完整吗？让
7、我们一起来看看书本上是怎样描述这三个孩子的，一起读一读。当我们描述多种事物在进行不同的活动时，就可以运用这种句式。老师这儿还有两幅图，你也能边看图边把句子补充完整吗？谁来试试？ 12、有一位长胡子老爷爷就在旁边休息，他听见了三位妈妈对孩子们的评价，也看到了三个孩子的表现。请女同学读12自然段妈妈说的话，男同学读13自然段老爷爷说的话，老师来读提示语。准备好了吗？ 13、真奇怪呀！明明有三个孩子，老爷爷为什么说他只看见了一个儿子？（前两个孩子只顾着炫耀自己的才能，他们的心里只有自己，只有第三个儿子主动帮妈妈提水桶，他很孝顺。）14、第三位妈妈说他的儿子没什么特别的地方，他真的没有吗？他的特别之处是什么？（孝顺父母）是啊！孝敬父母的孩子才是妈妈的好儿子，孝敬长辈的孩子才是长辈们真正的亲人。同学们，你们平时是怎样孝顺父母长辈的？（真厉害！真了不起！）3、 课堂延伸 1、老师这儿有几句关于孝顺父母长辈的名言警句，谁来读第一句？这句话的意思是只要你孝顺父母长辈，你就什么烦恼也没有。谁想读第二句？请男生一起读第三句。大家一起读最后一句。同学们，咱们不仅要记住这些名言警句，还要用这些名言警句时刻提醒自己，做一个孝顺父母的好孩子。 2、最后，老师想在一首歌曲中结束我们的新课，你们会唱我的好妈妈这首歌吗？没关系，不会唱的孩子我们跟着学，会唱的孩子咱们一起大声地唱！
