《语文人教版四年级上册《9.巨人的花园》第一课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版四年级上册《9.巨人的花园》第一课时（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版语文四年级上册第三单元9.巨人的花园教学设计执教者：广州市番禺区正声小学 江颖琳巨人的花园（第一课时）教学目标：1.正确流利地朗读课文2.认识8个生字，正确朗读“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥”等词语3.在对比中，感知巨人花园景色和巨人对孩子们态度的变化4.能根据课文内容想象画面，初步了解巨人花园景色的变化教学重点难点：1.理清课文内容，感知巨人花园景色和巨人对孩子们态度的变化2.能根据课文内容想象画面，激发学生阅读童话的兴趣教学过程：一、引入课前出示花园的图片，由此引出课题巨人的花园二、初读1.自由朗读课文，边读边思考：故事中有什么事物发生了神奇的变化
2、？2.出示词组：第一组：鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香，白雪一片、草翠花开第二组：北风呼啸、刺骨寒风、狂风大作、雪花飞舞、冰雪覆盖第三组：训斥、叱责、冷酷第四组：拆除、愉快、温暖各种形式地朗读，其中重点指导朗读：北风呼啸、刺骨寒风、训斥、叱责3.生齐读和师范读四组词语，引导学生边听边想象文字所带来的画面和感受。4.根据每两组词语进行对比，在对比中整体感知巨人花园景色和巨人对孩子们态度的变化。三、品读1.感知巨人花园景色的变化引导语：请同学们默读这篇课文，边读边用直线划出巨人花园景色发生奇异变化的句子。边读边思考：巨人的花园一开始是什么样子的？后来，花园发生了什么变化？出示花园最初的景象：那里，春
3、天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。2.体验巨人花园春夏秋天之时，孩子们的快乐 出示：在鲜花盛开的春天，孩子们_在绿树成阴的夏天，孩子们_在鲜果飘香的秋天，孩子们_在白雪一片的冬天，孩子们_3.课文引读，读中再次体味孩子们在巨人花园中的快乐之情。引导语：此时你们觉得这是一座怎样的花园？期间板书：美丽快乐4.引导想象，体验巨人回来之时，孩子们四处逃散的情境5.结束语：孩子们吓得四处逃散，巨人回来后，这座花园发生了什么神奇的变化？出示：不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。6.引导学生想象体验巨人花园的冰冷无情。期间板书：冷酷无情结束语：可巨人的花园有一天又发生变化了，你们看：巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏长时间处于寒冬的花园为何又一次草翠花开了呢？让我们下一节课再学习！
