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1、种子的萌发,教学目标,知识目标：阐明种子萌发的条件，自身条件和种子萌发的过程。 技能目标：完成种子萌发的环境条件的探究，尝试抽样检测。 情感目标：珍惜粮食，热爱劳动，尊重劳动者。,复习提纲： 1、种子的哪一部分将来能发育成一个植物体？ 2、胚是由哪几部分组成的？ 3、玉米种子和菜豆种子的相同点和不同点？ 4、怎样区分裸子植物与被子植物？,自主学习,导学提纲： 1、种子萌发的环境条件有哪些？ (怎样用实验证明？） P90-P92 2、种子萌发的自身条件有哪些? 3、怎样计算发芽率？ 4、种子萌发的过程是怎样的？,自主学习,种子萌发的环境条件 一、提出问题 在哪种环境条件下种子才能萌发那？ 二、作
2、出假设 请你根据课文P91资料，作出假设： 种子的萌发需要 _。,适宜的温度、一定的水分、充足的空气,（实验设计中实验组与对照组的设计： 对照组与实验组对比，变量只有一个）,下面是探究“种子萌发的环境条件”实验结果，请根据表格分析回答问题。,(4)如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？,有必要。如果将2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶相比较，各自只有一个条件不同。2号瓶可分别作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照，以排除除了所研究的条件外，其他条件对实验结果的影响。,如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述基础上该如何设计探究方案？,设计一组与2号瓶完
3、全相同的实验，一组放入黑暗处，另一组放入向阳处，观察。,结果：同时萌发,根据右图回答问题： (1)如果将此装置放在温暖的 地方能够萌发的种子是_， 原因是种子萌发需_、 _ 、 _ 。 （2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是 _ _,1,2,3,2号,适宜的温度,一定的水分,充足的空气,1、2、3号都不能萌发,菜豆种子的结构,2,5,3,4,1,玉米种子的结构,1,6,2,3,4,5,种子萌发的过程,将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在25左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽情况是（ ） A乙先发芽 B甲先发芽 C同时发芽 D都不发芽,c,2、图中四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部分），判断哪一粒肯定不会萌发？ 不能萌发的是_ ，说出原因_,C,种子的胚受到了损伤，不完整,有一个描述花生果实的谜语：“麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。”麻屋子是指花生果实的（ ），红帐子是指（ ），白胖子是指（ ） A.果皮 B.种子 C.种皮 D.胚 E.胚乳 F.子叶,A,D,C,
