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附件2中山市“微课”教学设计说明 微课名称基本标点符号的使用授课教师姓名杨蝶单位沙溪镇港园小学联系方式13822760409知识点来源学科：语文 年级：三年级上册 教材版本：人民教育出版社 所属章节：第一组录制工具cool edit声音录音编辑微课设计简介（200字以内）以动画效果的形式引入课题，再根据“教学目标”、“初步认识”、“用法学习”、“标点符号歌记忆”“随堂小练”五个步骤来完成。微课教学设计内容教学目标1、认识四个基本标点符号。2、了解四个基本标点的用法。3、学会使用四个基本标点符号。重点难点突破策略会使用逗号、句号、问号、感叹号教学过程一、 以动画效果形式引入课题二、 “教学目标”：1、初步认识四个基本标点符号。2、了解逗号、句号、问号、感叹号的用法。3、利用标点符号歌记忆四个基本标点的用法。三、 “初步认识”：1、 根据标点符号形状特征认识、区分不同的标点2、 记忆逗号、句号、问号、感叹号四个基本标点四、 “一般步骤”：1、 讲解逗号、句号、问号、感叹号四个基本标点的用法2、 利用标点符号歌记忆四个基本标点的用法。五、 “随堂小练”通过练习检测四个基本标点符号的学习掌握情况。
