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1、19 赵 州 桥,授课教师 吴 赟,赵县 安济桥 石匠 砌成 横跨 坚固 雕刻 抵着 智慧 才干 前爪,名 称:,李 春,所在地:,年 代:,距今历史:,隋 朝,河北省赵县的洨河上,一千四百多年,赵州桥,设计者:,别 名:,安济桥,长:,五十多米,宽:,九米多,这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。,赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时河水从大桥洞流过
2、，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。,赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。,赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁
3、走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。,平时，河水从大桥洞流过。,发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。,既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，,这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。,既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易
4、被大水冲毁，,这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。,既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，,这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。,我的铅笔盒既 ，又 。 奶奶家的小狗既 ，又 。 既 ，又 。,既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，,这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。,赵州桥在大桥洞的左右两边各有两个拱型的小桥洞,叫做“敞肩拱”，是世界桥
5、梁史上的首创。直到19世纪中叶，才在欧洲国家出现，比赵州桥晚了1100多年。,赵州桥建于公元605年，距今1400多年，经历了10次水灾，8次战乱和多次地震，特别是1966年邢台发生7.6级地震，赵州桥距离震中只有40多公里，都没有被破坏。,坚,固,这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。,这座桥不但坚固,而且美观.,总结了上文,引出了下文,这种句子叫做过渡句，起着承上启下的作用,相互缠绕 吐出美丽的水花,前爪相互抵着 各
6、自回首遥望,双龙戏珠,精美的图案,有的,有的,还有的,所有的,美观,这座桥不但（ ），而且（ ）。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（ ）的图案：有的刻着两条（ ）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪（ ），各自（ ） ； 还有的刻着（ ）。所有的龙似乎都在（ ），真像（ ）的一样。,坚固,美观,精美,相互缠绕,相互抵着,回首遥望,双龙戏珠,活,游动,这座桥不但（ ），而且（ ）。桥面两侧（ ），栏板上（ ）：有的刻着（ ）；有的刻着（ ）； 还有的刻着（ ）。所有的龙（ ），真像（ ）。,赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。,水从碧玉环中过， 人在苍龙背上行。,传承文明 开拓创新,作业： 1、背会并抄写第三自然段。 2、小练笔：写一种小动物或文具、玩具, 练习“围绕一句话把内容写具体” 。 3、选作：查阅有关桥的资料，了解过去，现在有些什么样的桥。或者有关我们家乡古建筑的资料，在课后与同学们交流。,击,栏,案,贵,作业： 1、背会并抄写第三自然段。 2、小练笔：写一种小动物或文具、玩具, 练习“围绕一句话把内容写具体” 。 3、选作：查阅有关桥的资料，了解过去，现在有些什么样的桥。或者有关我们家乡古建筑的资料，在课后与同学们交流。,
