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1、义务教育课程标准试验教科书义务教育课程标准试验教科书 五年级语文上册五年级语文上册五年级语文上册五年级语文上册 走遍天下书为侣走遍天下书为侣走遍天下书为侣走遍天下书为侣 如果你问到我，我会如果你问到我，我会毫不犹豫毫不犹豫地地回答：回答：“我会选择一本书。我会选择一本书。”毫不犹豫：一点儿也不迟疑，坚决果断。毫不犹豫：一点儿也不迟疑，坚决果断。 尤安尤安艾肯艾肯 ：英：英国著名的女作家，这国著名的女作家，这句话是她在句话是她在19741974年年为为国际儿童图书节所写国际儿童图书节所写的献辞里讲到这话，的献辞里讲到这话，让我们再次感受那份让我们再次感受那份感人至深的献辞吧！感人至深的献辞吧！
2、侣：伴侣，伙伴侣：伴侣，伙伴标出生字、词及其所在的自然段。接下来同学们带着这个问题自由朗读课文。思考本文主要写了什么？作者为什么要选择书作为自己的同伴呢作者为什么要选择书作为自己的同伴呢 13 32侣侣l （伴侣）（伴侣） 娱娱y（娱乐）（娱乐） 盒盒h（盒子）（盒子） 趟趟tng（一趟）（一趟）诵诵sng（背诵）零（背诵）零lng （零食）（零食）编编bin（编写）某（编写）某mu（某种）（某种）豫豫y（毫不犹豫）（毫不犹豫）犹豫不决犹豫不决伴伴侣侣 环绕环绕 娱娱乐乐 一一趟趟 背背诵诵 零零次次 编编写写 某某种种 感叹感叹 周游周游 品味品味 思考思考百音百音盒盒 毫毫不不犹豫犹豫我来
3、读： 读文交流，体会作者情感读文交流，体会作者情感 书到底有怎样的魅力，使作者毫不犹豫地选择它作为自己唯一的伙伴呢？ （1）你总能从一本书中发现新的东西，不管你看）你总能从一本书中发现新的东西，不管你看过多少遍。过多少遍。 （2）我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那）我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。本书。 (3)一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。时想去就去的故地。 读文交流，体会作者情感作者将书都比喻成了什么？你从哪里看出来的？作者把书当作自己的朋友，自己的家，不论朋友见了多少面，家回了多少次，我们还是会发现新的东西
4、。说明一本书可以常读常新，读而不厌。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一个你永远不会厌倦的家。一本你喜爱的书就是为你指名方向的指南针，也是为你照亮前程的火把。一本你喜爱的书就是一位良师，也是一座知识的宝库。一本你喜爱的书就是打开智慧的钥匙，也是一盏明灯。一本你喜爱的书就是下雨后的空气，也是来去匆匆的时间。一本你喜爱的书就是一缕明媚的阳光，也是一杯浓香的美酒。一本你喜爱的书就是一本你喜爱的书就是_，也是，也是_。 读一读读一读作者认为一本书可以常读常新，不管读多少遍，正是在这样的读书过程中作者总结了一些方法。那么，作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？她的读书方法对你有什么启示？内容思考内容思
5、考品味欣赏品味欣赏寻找新知寻找新知总结收获总结收获产生共鸣产生共鸣方法方法启示 读书只要从不同的角度反复读书只要从不同的角度反复地读，就会常读常新，百读不厌。地读，就会常读常新，百读不厌。书读百遍，其义自现，每读一遍书读百遍，其义自现，每读一遍书，我们都会收获与上一次不同书，我们都会收获与上一次不同的体验，寻找到新的发现。的体验，寻找到新的发现。1、作者选择书得理由是（ ）。常读常新，百读不厌，充满乐趣2、作者“一遍又一遍读书”的方法是（ ），从她的读书方法可以感到（）。只要从不同的角度反复的读，就会常读常新，百读不厌。读书百遍，其义自现，每读一遍书，我们都会收获与上次不同的体验，寻找到新的发
6、现。内容思考内容思考品味欣赏品味欣赏寻找新知寻找新知总结收获总结收获产生共鸣产生共鸣作者对书有着深厚的感情。作者对书有着深厚的感情。那么，作者是如何生动具体地那么，作者是如何生动具体地表达自己的这种情感的呢？表达自己的这种情感的呢？马克思读书马克思读书“三字秘诀三字秘诀”：博、记、读：博、记、读毛主席：不动笔墨不看书。毛主席：不动笔墨不看书。鲁迅读书鲁迅读书“三性三性”：目的性、灵活性、广泛性。：目的性、灵活性、广泛性。矛盾矛盾“三式三式”读书法：第一遍，鸟瞰式；第二遍，读书法：第一遍，鸟瞰式；第二遍，精读式；第三遍，消化式精读式；第三遍，消化式 没有一艘非凡的战舰，没有一艘非凡的战舰，能像一
7、册书，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。把我们带到浩瀚的天地。没有一匹神奇的骏马，没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，能像一首诗，带我们领略人世的真谛。带我们领略人世的真谛。即令你一贫如洗，即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履。你在书的王国遨游的步履。多么质朴无华的车骑！多么质朴无华的车骑！可是它装载了可是它装载了人类灵魂的全部美丽！人类灵魂的全部美丽！阅读链接神 奇 的 书朗读诗歌神奇的书朗读诗歌神奇的书1、画一画书神奇在哪里。、画一画书神奇在哪里。2、谈一谈自己读后的感受。、谈一谈自己读后的感受。3、背一背这首诗歌。、背一背这首诗歌。读书百遍，其义自现
8、。每读一遍书，我们都会收获与上一次不同的体验，寻找到新的发现。我们平时总是更在意读书的数量，大部分书都只是读过一遍而已，囫囵吞枣，大都不求甚解。课后我们把以前读过的书拿出来读一读，按照作者的读书方法，看看你有什么新的体会，及时做好记录。小练笔：小练笔： 假如你独自旅行，你会带上什么东假如你独自旅行，你会带上什么东西呢？仿照课文，写写你自己的想法。西呢？仿照课文，写写你自己的想法。 走遍天下口琴为侣走遍天下口琴为侣 如果你独自环游世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，如果你独自环游世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑你会选择哪一样？一
9、幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个八音盒，还是一台手提电脑克牌，一个八音盒，还是一台手提电脑 似乎很难作出选择似乎很难作出选择. 如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一只口琴。我会选择一只口琴。” 当我在最忧伤的时候，我会吹起悲伤的音当我在最忧伤的时候，我会吹起悲伤的音乐，当我在高兴的时候，我就会吹奏起欢快的乐曲。乐，当我在高兴的时候，我就会吹奏起欢快的乐曲。 如果，有人问我，你是否愿意将这只口琴吹上一百遍、一千如果，有人问我，你是否愿意将这只口琴吹上一百遍、一千遍呢？我的回答是：是的，我愿意吹上一百遍、一千遍。这又有遍呢？我的回答是：是的，
10、我愿意吹上一百遍、一千遍。这又有什么关系呢？你喜欢的口琴就好比是一个朋友。在你悲伤的时候，它什么关系呢？你喜欢的口琴就好比是一个朋友。在你悲伤的时候，它和你一起分担忧伤，在你快乐的时候，它和你一起分享快乐。和你一起分担忧伤，在你快乐的时候，它和你一起分享快乐。 一路坐着飞机，我看见小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着，我就会一路坐着飞机，我看见小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着，我就会吹起欢快的音乐。看着龙卷风哗哗地刮着，把树连根拔起，我就吹起欢快的音乐。看着龙卷风哗哗地刮着，把树连根拔起，我就会吹着悲伤的乐曲。看见了蝴蝶在花丛中飞来飞去，蜜蜂在采蜜，阳会吹着悲伤的乐曲。看见了蝴蝶在花丛中飞来飞去，蜜蜂在采蜜，阳光照耀着大地，那时我就会吹起光照耀着大地，那时我就会吹起愉快、兴奋、激情的乐曲愉快、兴奋、激情的乐曲 一只你喜欢的口琴就是你的一位知心朋友，也是你打开音乐之一只你喜欢的口琴就是你的一位知心朋友，也是你打开音乐之门的钥匙，还是陪伴你终生的伴侣。门的钥匙，还是陪伴你终生的伴侣。
