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盘古开天地第二课时一、复习听写导入：1、听写下列词语黑暗 下降 丈夫 四肢 肌肤辽阔 创造 2、同桌互查 投影展评3、课件出示，齐读词语二、精读感悟（学习课文第四自然段）（1）学生自读第四自然段，思考，该段是围绕哪一句话来写的？出示句子：盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。（2）边读边画出盘古身上发生的变化，感受变化的神奇。 3）指导朗读，把文字变成脑海中的画面，感受宇宙的美丽。（4）拓展想象，丰富美丽。师：盘古的身上是不是只有这些变化？你是从哪儿知道的？启发想象，练习说话。 出示句式） 盘古的（ ），变成了（ ）的（ ）。（5）有感情朗读课文，感悟盘古创造的宇宙的美丽。 四、回归整体，升化认识。 （一）围绕板书，说说盘古是怎样创造的，明晰“创造”的含义。 此时你想对盘古说什么？写一写吧！（二）齐读课文最后一自然段。 （三）教师小结。1.归纳本节课的学习方法。3、复述课文四、课后作业 1、熟读课文，把这个神奇的故事讲给家人听。2、阅读自己喜欢的神话故事。六、板书设计 18 盘古开天地 开天辟地 创造世界 顶天立地 身化万物 人类的老祖宗 盘古大帝
