《部编版（统编）小学语文五年级上册第三单元《10 牛郎织女（一）》教学课件PPT2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版（统编）小学语文五年级上册第三单元《10 牛郎织女（一）》教学课件PPT2（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,10 牛郎织女（一）,导入一,导入二,秋 夕 唐杜牧 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。,牛郎织女,导入一,返回,歌曲欣赏：说说你听到了什么？,导入二,返回,自由朗读课文，疏通生字词。说一说这篇课文主要讲了什么故事？,本文主要讲了被兄嫂赶出家门的牛郎和一头老牛相依为命，在老牛的指引下，牛郎和天上的仙女织女相识并结婚的故事。,整体感知,牛郎 爹妈 嫂子 勤恳 筛选 一辆 好歹 稀罕 纱衣 妻子 一趟 托着 监狱 酿酒 瞌睡 拘束 游泳 结婚 一辈子 挨着,牛郎 爹妈 嫂子 勤恳 筛选 一辆 好歹 稀罕 纱衣 妻子 一趟 托着 监狱 酿酒 瞌睡 拘束 游泳 结
2、婚 一辈子 挨着 梭子 落在,字词学习,我会读,牛郎 爹妈 嫂子 勤恳 筛选 一辆 好歹 稀罕 纱衣 妻子 一趟 托着 监狱 酿酒 瞌睡 拘束 游泳 结婚 一辈子 挨着 梭子 落在,嫂,恳,筛,歹,罕,狱,酿,瞌,拘,梭,落,多音字,_店铺,_铺着,p,p,郎,爹,嫂,辆,歹,罕,纱,妻,趟,辈,托,挨,泳,婚,我会写,开辟,无拘无束,稀罕,相依为命,拘、束：限制、约束。不受任何拘束，形容自由自在。,互相依靠着生活。泛指互相依靠，谁也离不开谁。,打通；开拓。,认为稀奇而喜爱。,连一连,课文解读,仔细阅读课文，找出故事发展的脉络，以及各个阶段的主要内容。,对比,哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿
3、破衣裳，夜里在牛棚里睡。,那头牛跟他很亲密，用温和的眼神看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。,哥嫂的虐待,老牛的温和友好,牛郎更愿意与老牛一起生活。,贫苦孤独,牛郎和老牛是怎样相处的？,牛郎照看那头牛挺周到牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。,牛郎随口哼几支小曲儿牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。,牛郎对老牛关爱有加,相依为命心灵相通,勤劳善良,写牛郎希望老牛能够开口说话，说明在牛郎心里，早已把老牛当作了亲人。为下文老牛开口说话埋下了伏笔。,自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。,
4、哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产 “一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”,嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”,哥哥嫂子是如何对待牛郎的？,虚伪,凶恶,无视亲情,势利,两个反问句使表达的语气更加强烈，表达了牛郎对哥哥嫂子的失望，家这个不值得牛郎留恋。,他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？,反问句,体现了牛郎听见老牛说话后激动、高兴的心情，也与前文牛郎希望老牛能说话相照应。,老牛真会说话了!,老牛说了些什么？,“明天黄昏时候
5、，你翻过右边那座山，山那边是一片树林，树林前边是一个湖，那时候会有些仙女在湖里洗澡。她们的衣裳放在草地上，你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。这个好机会你可别错过了。”,读课文第14-16自然段，说说牛郎和织女是怎么认识的？,是什么使牛郎织女走到一起的？,姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。,织女同情牛郎悲惨的遭遇，而牛郎勇敢离开家追求新生活，并用辛勤的劳动创造美好生活的品质也打动了织女的心，使织女对他产生了爱慕之心，从而使他们走到了一起。,织女为什么要放弃天上的荣华富贵，选择留在人间做牛郎的妻子呢？,每天早晨和傍晚，王母娘娘拿
6、她织的彩锦装饰天空等于关在监狱里，实在难受。,天上的生活不仅劳累，还没有自由，织女渴望的是自由幸福的生活，牛郎也是一个勤劳善良的人，与他在一起一定可以幸福的。,织女留在人间与牛郎结婚，体现了她的什么精神？,交代身世不幸,照看老牛周到,结识织女一起生活,孤苦无依老牛伴 织女相随创幸福,牛郎织女（一）,板书设计,牛郎对老牛无微不至地关照，老牛也知恩图报，帮助牛郎认识了美丽的织女，二人结为夫妻。故事让我们体会到了中国古代民间故事的神奇，也感受到了古代劳动人民对真、善、美的追求和对自由美好生活的向往。,课堂小结,拓展延伸,拓展一,拓展二,中国四大民间传说,白蛇传,梁山伯与祝英台,孟姜女哭长城,牛郎织女
7、,拓展一,返回,七 夕 宋杨朴 未会牵牛意若何， 须邀织女弄金梭。 年年乞与人间巧， 不道人间巧已多。,拓展二,七夕节小知识,返回,点击画面播放视频,随堂练习,1.根据语境写词语。,老师经常dn zh（ ）我们要zhn x（ ）时间，认真读书，这样，以后才不会hu hu（ ）。 ni ln（ ）从小没有了di nin（ ），长大后，和织女ji hn（ ），成为f q（ ）。,叮嘱,珍惜,后悔,牛郎,爹娘,结婚,夫妻,2.根据课文内容填空。,2.课文内容回顾。,牛郎织女赞美了_和_之间美好的爱情，表达了勤劳善良的劳动人民对_的追求和向往之情。 人们根据分布在银河两侧的_和_，创作出了_这个充满传
8、奇色彩的民间故事。,牛郎,织女,美好生活,牵牛星,织女星,牛郎织女,3.课外阅读。,传说玉帝之女七仙女因感天宫孤独寂寞而思慕人间生活。一日随六位姐姐往凌虚台游玩，偶见下界卖身葬父的青年农民董永，被他的忠厚老实所打动而萌发爱慕之情。,董永与七仙女,大姐看穿小妹的心事，不顾天宫戒律森严，助其下凡。临行之时又赠难香一支，以便小妹危急时焚香求助。 七仙女来到人间，经土地爷说合，槐荫树作媒，与董永结为夫妻。为了帮助丈夫赎身，七仙女去傅员外家做工。员外故意刁难，限她一夜之间织成锦绢十匹。,如成，便将董永的长工期限由三年改为百日，否则将三年改为六年。七仙女在机房燃起难香求救，六位姐姐下凡相助，一夜织成十匹锦绢。傅员外只得履行诺言。 董永做工期满后，夫妻双双愉快返家。途中，董永发现妻子已怀孕在身，赶忙去讨,水为她解渴。这时，狂风骤起，空中出现天兵天将，传下玉帝圣旨，限七仙女午时三刻返回天宫，违命则将董永碎尸万段。七仙女不忍丈夫无辜受害，只得将自己的来历向董永说明，并在槐荫树上刻下“天上人间心一条”的誓言，怀着悲愤的心情，返回天庭。,朗读课文，会认、会写课文中的生字词。 课后搜集其他的民间故事，分享给其他同学听。,课后作业,
