《语文人教版三年级上册6 小摄影师》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版三年级上册6 小摄影师（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、6 小摄影师第二课时一、复习课文要求认读的生字及重要生字的书写、集体拼读。、出示生字卡抽查学生的拼读。、听写重要的生字词。二、范读或朗读课文、播放媒体资源范读课文，学生思考：课文提到了哪些人，写了一件什么事？、学生生自读课文，边读边领悟课文如何通过人物言语和神态来表现人物的心理活动。、师：这篇课文讲述了什么人、什么事情？提示：这篇课文讲述了一位少先队员为苏联著名文学家高尔基照相，没带胶卷没照成相的故事。学生答，教师补充并板书：高尔基小男孩照相没带胶卷忘带胶卷三、学习课文第一部分（第自然段）、师：小男孩想给高尔基照张相，很难吗？提示：高尔基很忙，而且门口有人不让小男孩进去。、师：小男孩是如何办到
2、的？提示：扔纸团。、师：这说明小男孩是怎样一个人？提示：很聪明、大胆。、师：小男孩在纸团里怎么称呼高尔基？说明了什么？提示：他称高尔基为“亲爱的高尔基同志”，说明他很懂礼貌，同时也很尊敬、崇敬高尔基。、师：小男孩说：“我照完相，立刻就走”，这又说明小男孩很怎么样？提示：说明他知道高尔基很忙，很理解高尔基，不希望占用他太多时间。、师：高尔基问是不是小男孩扔的纸团，小男孩在回答时也很有礼貌，从哪里可以看出来？提示：他鞠了一个躬，提出要求时使用“请”字。扔小纸团显得不太礼貌，但从小男孩子的举动，可以知道他是没办法才这样做，他其实是个很懂礼物的孩子。、师：小纸团扔进来时，高尔基在做读书，他有没有生气？
3、有没有答应小男孩的请求？他怎么说？提示：没有生气，他答应了小男孩的请求。他说：“来吧，我让他们放你进来。”、师：高尔基很忙，而且正在读书。为什么他愿意答应小男孩的请求？而且答应得那么爽快，说明了什么？提示：他很关心、爱护小朋友，尽量满足小朋友的要求。、请复述这部分主要内容：学生答，教师补充并板书：小男孩扔纸团请求给高尔基照相四、学习第二部分（第自然段）、学生分角色朗读或表演第二部分。、师：高尔基答应了小男孩照相的请求，小男孩就进来了，见到了高尔基。请看这个句子“他仔细打量高尔基，咧开嘴笑了”，“仔细打量”、“咧开嘴笑了”，说明了什么？提示：说明小男孩见到高尔基后的惊喜，他要好好看看高尔基是什么
4、样子，同时也说明他很崇敬高尔基，他见到高尔基，很开心。、师：小男孩是专门来给高尔基照相的，我们看看他的水平如何？他是怎样照的？前面说他是十岁左右，他到底行不行啊？学生讨论。提示：小男孩请高尔基坐在沙发看报纸说明小男孩很熟悉怎样摆姿势，他照相应该不是第一回。而且他敢于提出给高尔基照相，说明他肯定有过照相的经验。他给高尔基照的相是要放在班级的墙报上，说明他是带着班级的任务来的，他照得好，大家才信任他。小男孩摆弄了很久很久，才准备停当说明他很紧张。他要来给高尔基照相，却把最关键的东西胶卷忘在家里了说明他非常紧张，而且事前可能也没想到高尔基这么爽快就答应了他。、师：小男孩就要给高尔基照相了，但是，最关
5、键的事情他忘了，他没带胶卷。那他怎么办？提示：他往地上一坐，哭了起来。、师：课文中有几个地方提到小男孩哭，大家把它们找出来。提示：小男孩往地上一坐，哭了起来。小男孩哭着说。小男孩哭着，跳上一辆电车。、师：大家看到这里，会不会想，这个小男孩太没出息了吧？干吗老哭？大家想想，为什么他哭得那么伤心？提示：小男孩好不容易得到机会见到高尔基，高尔基答应他的请求，而且很配合他，但是，最重要的事情他却给忘了，照不成相，他很着急，所以哭。他知道高尔基很忙，而且他摆弄了很久了，已经占用了高尔基很多时间，他可能觉得很对不起高尔基，同时也可能担心高尔基会责怪他。想见高尔基并不容易，他这次照不成相，他想很可能以后再没
6、有机会了，高尔基再也不会答应他了。他是为班级墙报来给高尔基照相的，现在任务完不成了，他可能觉得辜负了大家的信任，担心大家责怪他。他很崇敬高尔基，但是他没有做好准备工作，他觉得很内疚。他还是个孩子。、师：小男孩忘带胶卷，高尔基说他有胶卷。但小男孩子还是跑了。这是为什么？提示：很可能是他太着急了，没听清高尔基的话，也可能是他太内疚了，觉得对不起高尔基，不好意思。、师：刚才说的是小男孩的表现，那么，在这个过程中，高尔基又是怎样表现的呢？把有关高尔基的句子划下来，想想这些句子说明了什么？提示：高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下说明高尔基尊重小男孩。高尔基听任小男孩摆弄了很久很久说明他对小男孩很耐心。
7、小男孩说一切准备停当后，高尔基侧过脸，对他微笑说明他尊重小男孩，并且态度亲切。高尔基赶紧站起来说明他很关心、爱护小男孩。小男孩跑出去后，他走到窗口大声喊他关心、爱护小男孩。、师：这部分里，讲述了什么事情？学生答，教师补充并板书：小男孩忘带胶卷哭着跑掉了五、学习第三部分（第自然段）、学生分角色朗读。、师：秘书说杂志社的摄影记者要见高尔基，高尔基见不见？为什么？提示：不见。他很忙。、师：但是，为什么他又说如果来的是一位小男孩，一定要让他进来？提示：高尔基关心、爱护小朋友，乐意满足他们的要求。、师：请注意秘书告诉高尔基外面有个摄影师时，高尔基首先说的是什么？他为什么这样问？提示：首先问：“是个小男孩
8、吗？”因为他很挂念小男孩，不愿意小男孩伤心，希望他再来。、师：高尔基说，如果是小男孩子，一定要让他进来，他用了“一定”这个词，这说明了高尔基怎么样？提示：很关心那个小男孩。、这一段讲了什么事情？学生答，教师补充并板书：高尔基等待小男孩再来。六、小结师：这次课，我们学习了小摄影师。这篇课文讲述了高尔基和一位小男孩的故事。请同学复述一下高尔基和小男孩之间发生了什么故事？提示：小男孩是一位少先队员，他想给高尔基照张相放在班级墙报上，但他忘了带胶卷，没照成相。师：从这个故事，我们可以看出高尔基是怎样一个人？你怎么知道的？提示：对男孩关心、尊重、爱护。高尔基很忙，但答应把小男孩照相的请求。照相前，耐心地让小男孩摆弄了很久。小男孩忘带胶卷，他让小男孩回来要给他胶卷，杂志社摄影记者要见他，他回绝了，同时，他说如果是小男孩就让他进来。师：这次课，我们学习了小摄影师，这篇课文讲述了一位少先队员为苏联著名文学家高尔基照相，没带胶卷没照成相的故事，体现了高尔基对孩子的理解、爱护。大家要注意刚才提到的那些重要的词语和句子，认真体现作者是如何通过细节来表现人物的思想感情与心理活动的。
