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1、口语交际：爸爸妈妈对“我”的爱微课脚本设计录制时间：2017年3月 微课时间：6分钟左右本微课名称口语交际：爸爸妈妈对“我”的爱知识点描述本次口语交际在于引导学生掌握一定的口语交际的方法，敢于大胆、自信地给其他孩子讲述你母对自已的爱的事情，条理清晰，突出你母对的爱，提高学生的口语表在能力。知识点来源学科：小学语文 年级：三 教材：人教版 章节：语文园地五：口语交际 页码：86页 教学类型启发型、自主学习型 适用对象 三年级学生、小学语文教师设计思路首先通过对繁体字“愛”的拆解，了解爱的含义；通过图片了解爸爸妈妈对我们的爱的具体表现，对学生选择表达的事情有一定的启示。然后通过一位同学的视频的语言
2、的表达，分析如何把爸爸妈妈对“我”的爱表达具体，培养学生自主的口语表达能力。教学过程内 容画面时间1、 片头（20秒以内）“愛”字的拆解： 繁体字“愛”的中间是一个“心”字，因为有爱心的人才有爱；爱是可以感受的是心与心的交流。课件第2张30秒2、 正文讲解（6分20秒左右）“爱”的场景： 世界上最伟大的爱是父母之爱。妈妈陪着我们一起享受阅读的乐趣，这是爱；下雨天，妈妈背着年幼的我走过泥泞的小路，自已的裤角全湿了，这是爱；生病时，父母日夜候在床前，这是爱课件第3张30秒“爱”的视频：怎样把父母的爱表达得更清晰呢？请你认真欣赏一段视频。在我生病的时候，妈妈变成了一位慈爱的医生。记得有一天晚上我生病
3、了，头疼得很，像孙悟空被唐僧施了紧箍咒，难受极了。当时爸爸不在家，妈妈一个人照看我。她摸摸我的头，量了量体温，又为我抹上风油精，端来开水，喂我吃药。妈妈轻轻地拍着我，温柔地对我说：“睡吧，妍妍，睡着了就不疼了。”迷迷糊糊中我睡着了。当我醒来时，天已经蒙蒙亮了，劳累了一晚的妈妈眼里布满血丝，憔悴了许多。妈妈的爱像一把大伞，我在它的保护下一天天健康地长大了。课件第4张1分“爱”的表达：用心感受到了爱，就要用语言表达出来。要像这位同学一样，首先，选择一件父母爱我的事情，清楚明白地来；其次，抓住人物的语言、动作进行表达；最后，可以加上一定的修辞手法，让事情的经过更形象地展示在同学们面前。课件5-7张 1分3、 结尾（20秒以内）同学，经过学习，你能用较好地把父母对你的爱表达出来了吗？赶紧试试吧！第8张总结30秒
