《【2017年整理】第七章 力 第1节 力》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【2017年整理】第七章 力 第1节 力（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1八年级物理下册第七九章预习内容第七章 力 第 1 节 力 预习教材阅读课本回答以下问题1 .力除了课本插图中用力的实例外，请你再举几个生活中用力的事例：_ _。我的体验: 力是 _。为表示力的大小，在国际单位制中，力的单位是_，简称_，符号是_。2.研究力的作用效果仔细观察课本 P3 中的各图并结合自己的生活实际，力的作用效果是：力可以使物体的 _发生改变（简称形变） ，力也可以使物体的 _发生改变。物体由静到动、由动到静，以及运动快慢和方向的改变，都叫做_发生了改变。3.力的作用是相互的吗？划船时用力向后划，船却向前去；放烟花时，火药燃烧产生的气体向下喷，烟花却向上飞。这是为什么呢？当甲
2、物体对乙物体施力时，乙物体同时也对甲物体_，因此，力的作用是_。思考：在日常生活中你还知道有哪些地方用到了这一知识吗？并请试着加以解释.4.力的三要素和例的示意图物理学中，把_、_和_叫做力的三要素。在研究力的问题中怎样简单、方便地表示力？力的示意图 具体怎么表示？看书第 4 页。在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力： 表示力的方向，线段的起点表示力的_,线段的长度表示_，这种方法叫力的示意图。练习1.运动员用网球拍击球时，球和网拍都变了形。这表明两点：一是力可以使物体发生_，二是力的作用是_的。此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小都发生了变化，表明力还可使物体的_发生改变。2.一
3、本书放在桌面上，书受到桌面的支持力 F，这个力的施力物是_，受力物是_；书对桌面也会产生压力 F，这个力的施力物是_，受力物是_。3.俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为( )A.一个巴掌的力太小 B.人不会只有一个巴掌C.物体间力的作用是相互的 D.只有一个物体 也可以产生力的作用 24.请判断：“只有相互接触的物体才会发生力的作用”这句话是否正确，并举例说明。5.请大家回忆“神舟七号”升空的情景，试着说出其中所蕴含的力的知识。6人用绳吊着铝桶从深井里提水，手受到向下的力的施力物体是：( )A地球 B铝桶 C绳子 D手7风吹草动，施力物体是 ，受力物体是 ；用手将板凳提起来，板凳受到的力的施力
4、物体是 ，这时 也受到板凳的作用8.下列说法中正确的是( )A.对于一个力，不可能只有受力物体，没有施力物体B.物体不接触，就一定没有力的作用C.施力物体同时也一定是受力物体。D.人用力推墙，人先对墙有推力，墙后对人有推力9.力是_ _作用，力不能脱离_ _而单独存在，物体间发生力的作用时，一定既有_ _物体又有_ _物体.10.在国际单位制中力的单位是_ _，简称为_ _，符号为_ _，用手托起两只鸡蛋所用的力约为_ _N.11.火箭起飞时尾部向下喷气，火箭就腾空而起，这一现象说明了_。12.甲、乙两个滑冰者，面对面地站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果应是( ) A.甲仍静止，乙被推开
5、 B.乙受到甲的推力作用，甲不受到推力的作用C.乙受到的推力大于甲受到的推力 D.甲、乙将同时相对离开13.对于磁铁和铁钉之间的作用力，下列说明中正确的是( )A.施力物体只是磁铁，受力物体只是铁钉B.只有当磁铁与铁钉接触时，它们之间才有力的作用C.磁铁和铁钉不接触也会产生力的作用D.磁铁对铁钉有吸引作用，铁钉对磁铁没有吸引作用14.下列说法中哪一个是正确的?( )A.磁铁吸铁，说明力是可以离开物体而单独存在B.指南针能够指示方向，说明有受力物体,不一定有施力物体C.马拉车的同时，车也拉马 D.用脚踢足球，只有脚 对球的作用 3第七章 第 2 节 弹力 预习教材一、形变、弹力例：手压气球、手拉
6、橡皮筋、压缩弹簧你的感受 物体的 的改变叫形变，它分为范性形变和弹性形变。物体发生 所产生的力叫弹力。拉长的橡皮筋若撤去外力（手的拉力）会完全恢复原状，这种形变属于弹性形变；而泥团捏成泥人后，没有外力的作用下是不会恢复原状的（变成） ，这种形变属于范性形变。二、探究物体形变的大小与外力大小的关系1、给弹簧施加不同的拉力，观察有何不同的现象；现象与结论： 2、给弹簧施加不同的压力，观察有何不同的现象。现象与结论： 小结：作用在物体上的外力越大，物体的 就越大。3、在一段弹簧上分别挂 1 个、2 个、3 个钩码，用刻度尺分别测量出弹簧的长度和挂钩码后弹簧的总长度，注意寻找其中的规律。总结：一定范围
7、内，物体所受外力越大，形变也越大。 （一定范围内，弹簧的伸长跟它所受到的拉力成 。 ）说明：弹簧测力计就是利用这个原理工作的，可以来测量力的大小。测量力的工具是 ，在实验室中常用 来测量力的大小。提示：对弹簧的拉力 F = kX （k 表示弹簧的弹性常数，和弹簧的材料有关。X 表示弹簧的伸长量） （作为了解内容）三、如何使用弹簧测力计1、在国际单位制中，力的单位是 ，符号是 。2、观察弹簧测力计，说出它的主要构件名称、测量范围、分度值。弹簧测力计主要由 、 、 、 组成。弹簧测力计的刻度盘上表示的最大测量值是 ，分度值是 。3、弹簧测力计的使用方法： 4、用手拉弹簧测力计，体验 1N、2N 、
8、5N 的大小。 （以后会出现估计类型题）5、用小纸条拉弹簧测力计，一直到小纸条拉断为止，注意拉断瞬间的弹簧测力计的示数。6、思考：弹簧测力计为什么有个“测量范围”？你能否设计一个实验来说明？试设计 4练习1.下列说法正确的是（ ）A.物体形变能产生力，这个力叫非弹性力 B.分子间的斥力与引力，压在物体表面上的力属于弹力C.作用在物体上的力越大，物体形变就越小 D.弹簧测力计利用了物体的形变与力的关系2.力的单位是（ ） A.牛顿 B.千克 C.毫米 D.秒 3.关于弹簧测力计使用的说法正确是（ ）A.弹簧测力计根据弹簧受到外力越大，物体形变越大原理制成的B.弹簧测力计一般都有量程，没有分度值C
9、.弹簧测力计使用时一定要竖直放置，不能倾斜D.使用弹簧测力计之前，一定要注意观察标尺的零刻线、分度值和量程4.某同学使用弹簧测力计的情况如下，其中错误的是（ ）A.使用前应选择合适的弹簧测力计 B.使用前应先调零C.只要力的大小在弹簧测力计的测量范围，这些弹簧测力计都可以用来测量这个力D.使用弹簧测力计时，记录数据的同时要记录力的单位5.小华在用弹簧测力计测力的大小时，归纳一些使用弹簧测力计的方法，其中错误的是（ ）A.所测的力的大小不能超过弹簧测力计的刻度的最大值 B.弹簧测力计必须水平放置，进行物体受力的测量C.并避免弹簧测力计指针、挂钩、与外壳摩擦 D.使用前，要检查指针是否在零刻度位置
10、6. 小明对弹力的认识有以下几种观点，其中正确的是（ ）A.弹力仅仅是形变的物体要恢复原状时，对跟它接触的物体力吸引力B.在弹性限度以内，弹簧的长度越长，产生的弹力就越大C.锻炼身体用的弹簧拉力器挂满弹簧后，拉得越长，产生的弹力越小D.在运动场上撑杆跳高运动员用的撑杆，利用了撑杆受力时所产生的 弹性形变7. 使用弹簧测力计时，若指针指在零刻度线的下方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际的力 （ ） A相同 B. 偏小 C.偏大 D.无法确定8小明在用弹簧拉力器锻炼身体时，发现用力拉弹簧时，开始时，不会感到太费力，可越向外拉，感觉越费力，这是什么原因？试解释一下。9.关于弹簧测力计的使用，下列
11、说法正确的是 （ ） A.弹簧测力计可以测任意大小的力 B.弹簧测力计的刻度不是均匀的C.弹簧测力计使用前最好轻轻来回拉动挂钩几次 D.弹簧测力计只能在竖直方向上使用第七章 第 3 节 重力 预习教材 5阅读课本第 9 到 13 页，回答下列问题1.河水为什么总向低处流，跳伞的人为什么会落向地面，抛出的物体为什么总会落到地面？因为这些物体都受_吸引的作用，由于_而使物体受到的力叫做重力，用字母_表示，其中，重力的施力物体是_，受力物体是_,生活中我们常把物体受到的重力叫做_；地球附近的一切物体都要受到重力的作用，重力的大小可用_测量。2生活中你能感觉到物体的质量越大，其物体所受的重力越大吗？物
12、体重力的大小与质量可能有什么样的数量关系呢？ 让我们用实验来证明吧（已知一个钩码的质量是 50g）用弹簧测力计测出一个钩码所受的重力，再逐次增加钩码的数量，分别测量其所受重力，将各次测得的实验数据记录在表格中序号 钩码的质量 m(kg)钩码的重力（）重力与质量的比值/m(N/kg) 0.05 0.49 0.1 0.98 0.15 1.47求出重力与质量的比值填入上表分析表中实验数据，得出结论是： _请你在右面的方格纸上建立坐标并描点， 3物体的重力与物体的质量是成_关系，用公式_表示，其中，符号 表示物体的重力，符号 表示物体的质量，g 表示_，g=_, 读作_,它表示的物理意义是_，在粗略计算中，可取 g=_。g 的大小和_有关。4用细线把物体悬挂起来，物体静止时的方向跟物体所受重力的方向一致，这就是我们常说的“竖直向下”的方向，即重力的方向是_
