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1、第十三章 热和能 复习课,不停地做无规则的运动,1. 物质的构成：现代科学研究发现，常见的物质是由极其微小的粒子_、_构成的。如果把分子看成球形，其直径常以10-10 m为单位来度量。 2. 分子热运动 （1）扩散：不同的物质在_ 时_的现象，叫做扩散。,彼此进入对方,互相接触,原子,分子,（2）扩散现象等大量事实表明：一切物质的分子都在_。_越高，分子运动越_。,温度,剧烈,知识点一 分子热运动,（3）分子热运动：由于分子的运动跟_有关，所以这种无规则运动叫做_。 【温馨提醒】尘埃、沙子等微小物体的运动属于机械运动，不属于分子热运动。 3. 分子间的作用力 （1）分子之间存在_和_。 （2）
2、分子间作用力的特点：分子间的距离变小时，作用力表现为_；分子间的距离变大时，作用力表现为_；如果分子相距很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略。 4. 分子动理论：常见的物质是由大量的_、_构成的；物质内的分子在_；分子之间存在_。,分子的热运动,温度,引力和斥力,不停地做热运动,原子,分子,引力,斥力,斥力,引力,1. 内能 （1）内能：构成物体的所有分子，其热运动的_与_的总和，叫做物体的内能。 （2）单位：内能的单位是_，符号为_，各种形式能量的单位都是_。 （3）一切物体，不论温度高低，都具有_。物体温度降低时内能_，温度升高时内能_。另外，内能还和物体内部分子的多少、种类、结构、状态等
3、有关。 【温馨提醒】 机械能与整个物体的机械运动情况有关，而内能与物体内部分子的热运动和分子之间的相互作用情况有关，内能是不同于机械能的另一种形式的能。,动能,分子势能,焦耳,J,焦耳,内能,减少,增加,知识点二 内能,2. 物体内能的改变 （1）改变物体内能的两种方式：一种是以内能的形式从高温物体向低温物体直接传递，叫做_。另一种是内能与其他形式的能量之间的相互转化，叫做_。 （2）热量：在热传递的过程中，传递_叫做热量。热量的单位也是_。物体吸收热量时内能增加，放出热量时内能减少。物体吸收或放出的热量越多，它的内能改变越大。 【温馨提醒】 热量是一个过程量，不能说物体“具有”或“含有”热量
4、，只能说物体“吸收”或“放出”热量。,热传递,做功,能量的多少,焦耳,1. 比热容 （1）比热容：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的_与它的_和_乘积之比，叫做这种物质的比热容。比热容用符号_表示，它的单位是_，符号是_。 （2）比热容是反应物质自身性质的物理量。不同的物质比热容一般不同。比热容大的物质对调节温度有很好的作用。 2. 热量的计算公式 （1）吸热公式：_。 （2）放热公式：_。,热量,质量,升高的温度,焦每千克摄氏度,J/（kg）,Q吸 = cm（tto）,Q放 = cm（tot）,知识点三 比热容,【典例1】 往一杯水中放入一块糖，过一会儿，水变甜了，这一现象说明组成物质的
5、分子在_。,【解析】 往一杯水中放入一块糖，过一会儿，会变甜，这是糖分子的扩散现象，由此可说明组成物质的分子在不停地做无规则运动。,典例精析,不停地做无规则运动,类型一 分子热运动,【巩固练习 1】 端午节吃粽子是我国的一种文化传统，煮粽子时，粽叶的香味进入到米中是一种_现象；在剥粽叶时，感到粽叶和米之间很粘，这说明分子之间有_。,扩散,引力,【典例 2】小瑄常用手给奶奶搓背和用热水给奶奶泡脚，都能使奶奶的身体感到暖和。搓背是通过_的方式改变内能的，泡脚是通过_的方式改变内能的。,做功,【解析】搓背是通过做功的方式改变内能的；泡脚是通过热传递的方式改变内能的。,热传递,类型二 改变内能的方式,
6、【巩固练习 2】 图1事例中，利用热传递改变内能的是（ ） A. 冬天搓手取暖 B. 压缩空气内能增大 C. 烧水时水温升高 D. 下滑时臀部发热,C,【解析】 汽车的散热器用水作冷却剂利用了水的比热容较大的性质； 10 kg 的水升高 10 需要吸收的热量 Q吸 = c水mt = 4.2 103 J/（kg）10kg 10 = 4.2 105J，,【典例 3】汽车的散热器用水作冷却剂利用了水的_较大的性质；如果散热器中装有 10 kg 的水，在温度升高10 的过程中水吸收的热量为_ 。,比热容,4.2 105J,类型三 比热容的相关计算,【巩固练习 3】 水的比热容是煤油比热容的2倍,若水和
7、煤油的质量之比为1:2，吸收的热量之比为2:3,则水和煤油升高的温度之比为( ) A.3:2 B.2:3 C.4:3 D.3:4,B,【注意事项】解题时要明确物理过程，注意温度“升高了（降低了）”和“升高到（降低到）”的区别，“升高了（降低了）”是指变化的温度t，“升高到（降低到）”是指末温t。,实验强化过关,【命题角度】 1. 控制变量法的应用 2. 温度计的读数 3. 通过加热时间反应物质吸收的热量多少 4. 通过实验数据分析比较物质的吸热能力 5. 比热容的理解,实验 比较不同物质吸热的情况,【典例 4】为了比较水和煤油的吸热能力，晓雯设计了如下实验步骤：A. 在两个同样的烧杯中，分别装
8、入等体积的水和煤油；B. 用两支温度计分别测出水和煤油的初温；C. 在烧杯中，分别放入功率相同的电热器，加热时间相同；D. 用温度计分别测出水和煤油的末温。 （1）步骤A存在的错误是：_，应改为_。 （2）步骤C，加热相同时间是为了使水和煤油_。 （3）步骤B和D是为了得出水和煤油_。,装入等体积的水和煤油,吸收的热量相同,升高的温度,装入等质量的水和煤油,【典例 5】(多选)用相同的酒精灯分别对a、b两种液体加热(如图甲)，根据测得数据分别描绘出这两种液体的温度随加热时间变化的图象(如图乙)。在相同的时间内两种液体吸收的热量相等，不计液体热量散失，分别用ma、mb、ca、cb表示a、b两种液
9、体的质量和比热容，则结合图中信息作出的下列推断正确的是( ) A若mamb，则cacb B若mamb，则camb,【解析】若mamb，由图乙可知，吸收相等的热量后，a的温度升高的多，所以a的比热容较小，所以A错误，B正确； 若cacb，吸收相同热量时，a的温度升高的多，所以a质量较小，所以C正确，D错误； 故应选BC。,（1）开始加热前，他应该保证水和沙子的_和初温相同，物理学习中我们采用了相同研究方法的探究实验还有： （举一例即可）。 （2）加热时小明经常搅拌沙子，这样做的目的是_；加热相同时间后，小明分别测量两者的温度，发现沙子的温度明显高于水，这是因为_。,质量,探究物体的动能与哪些因素
10、有关,沙子的比热容小于水的比热容,使沙子受热均匀,【成功宝典第十三章 单元测试】 一、填空题 1.无规则运动 温度 2. 8.41010 3.内 比热容 小 4.做功 1.32105 5.建人工湖可以调节气温；种植花草可以减弱噪声 二、选择题 6.B 7.C 8.D 9.A 10.AC 11.AD,三、实验探究题 12.（1） 0 （2）固液共存 （3）t3 加热时间长，吸收的热量较多 （4）小 C = Q/m 13.（1）质量 （2）牛奶 少 弱 （3）A 14. （1）26 （2）加热时间 （3）液体l 比热容 四、综合应用题 15. 1020 16.（1）2.016103J (2) 126 J/(kg) 17.(1) 3.36108J (2) 2.592107J (3)地面装饰层材料 散热管材料,9.用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热， 它们的温度随加热时间的变化关系如图4所示，据此判 断物质甲的比热容为【 】 A2.1103J(kg) B4.2103J(kg) C1.2103J(kg),D条件不足，不能确定,A,11.（双选）质量相同、温度相同的铁块和铜块(C铁C铜)，放出相同的热量后，将它们互相接触，则【 】 A.热量将由铁块传给铜块 B.温度将由铁块传给铜块 C.热量将由铜块传给铁块 D.由于放出相同热量，两者末温不同，所以它们之间会发生热传递,A D,
